教育随笔：有反思才有成长
时光荏苒，日月如梭。三个月来，对于我的教学生活，一直在学习和反思中不断进行着，而我的教学反思中，也有着或多或少的缺点，好在我的指导老师可以给出意见，让我及时的做出正确的调整，使我的教学日进增进。对于老师所给出的教学指导，我也有很多的反思，并且时常跟老师交流，但仍然免不了还有很多的困惑，比如在课堂管理方面的一些技巧我仍旧还掌握不好。
当然每个老师都有不同的特点，就像每个班集体的学生都有各自不同的特点。因此在我的教学指导反思过程中我始终将学生作为主体，把他们放在首要位置。对于我所主张的这一点，我的指导老师也是认可的。但是老师提醒我，在与学生相处的过程中要始终记得自己是一名老师，即使与学生亲近，也要记得在学生面前自己是一名老师，不能让学生觉得自己和老师可以做好朋友，要做一位亦师亦友的教师。
我的反思中相当明确的就是第一点我一定要有老师的样子，对待学生既要有老师的威严，又要有温暖的关心与爱护。第二点就是要一直一直不停地鼓励他们，给予他们自信心，我深深地感到我的学生们现在最匮乏的就是信心，最短缺的就是鼓励。这也是我所思考出来的很重要的一点。目前我为此一直在做且必须坚持做的就是千方百计的鼓励他们，发现他们每一个人的闪光点，并及时的给予鼓励支持；在作业的批语上要体现我的信任和支持，也要有针对性；还要坚持每周更新两次为他们在黑板上写励志的名言，让他们的每一天都是在信心当中度过的。这些看似微小的举措，都会让学生有着完全不同的体会，改变也是从这样的微小之处开始的。就像我相信自己可以做到一样，我对我的学生同样充满信心。
当然我也明白，不管怎样要求学生，自己还是要首先做到了才能去要求别人。以身作则、为人师表才是一位优秀教师的应有品德。不管是在指导老师的指导下，还是在自身的学习中，都要时时反省自身，才能在不断地思考中进步。
其实不管自己是否快乐，当你走上三尺讲台，最让你开心的就是台下的一双双明亮的眼睛在专注的看着你。你以学生们的快乐为快乐，我想这也是作为老师最纯粹的快乐把。
想起了空间里的一句话：教学就像是一场盛大的单恋，我们作为老师是费尽心思、用心良苦的，但是到最后很有可能是我们感动的只有自己，但我们仍旧会相当的爱学生，也许这就是教师的伟大吧，不管怎样都是心甘情愿的在默默付出，不顾风雨，不问疼痛。
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