| 主要工作 |
1、完成教研计划的沟通与完善。
2、开展“好听的声音”（2月份）和“小司机”（3月份）主题活动。
3、班级家园之窗、环境的创设与调整。
4、个别化学习、角色游戏正常开展。
5、幼儿电子成长档案、教师三年规划、成长档案的制作。
6、区域性运动环境优化与调整。
7、班本三八节活动
8、家长沙龙——运动器械制作活动
9、家长讲座以及期初家长会。
10、班级、园级小青蛙讲故事比赛。
11、幼儿发展测评。（检测教师课程执行力）
12、沙龙组活动（美术、音乐、非正式数活动、美术技能）。
文本监控：班级计划、周日计划的制定 |
| 调整部分 |
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| 4月份 |
专题研究 |
分析、解读新教材的素材点，挖掘个别化学习材料价值。 |
| 主要工作 |
1、开展“春天来了”主题活动。
2、各班根据主题、季节对环境进行调整与补充。
3、向家长开放半日活动。
4、幼儿春游。
5、亲子制作活动。
6、幼儿广播操比赛。
7、幼儿发展测评。（检测教师课程执行力）。
8、沙龙组活动（美术、音乐、非正式数活动、美术技能）。
文本监控：角色游戏观察记录 |
| 调整部分 |
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| 5月份 |
专题研究 |
主题背景下情趣性、层次性、多功能性个别化学习材料的提供。 |
| 主要工作 |
1、开展“动物的花花衣”主题活动。
2、各班根据主题、季节对环境进行调整与补充。
3、迎接区研训部的督导。
4、环境监控：班级课程化环境。
5、活动监控：一日活动课程执行力
6、教师建构比赛
7、幼儿发展测评。（检测教师课程执行力）。
8、沙龙组活动（美术、音乐、非正式数活动、美术技能）。
文本监控：个别化学习观察记录 |
| 调整部分 |
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| 6月份 |
专题研究 |
主题背景下个别化学习活动的组织；整理、归纳相关经验。 |
| 主要工作 |
1、开展“夏天真热啊”主题活动。
2、庆祝六一活动。
3、各班根据主题、季节对环境进行调整与补充。
4、各班教师进行教材整理工作。
5、沙龙组活动（美术、音乐、非正式数活动、美术技能）。
6、教师学期考核工作
7、幼儿汇报单的撰写.
8、优秀案例评选
9、暑假班的组织及学期结束前的准备工作。
10、教师个人成长档案交流。
11、幼儿发展测评。（检测教师课程执行力）
文本监控：专题案例 |
| 调整部分 |
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