企业标准化管理规定 本文关键词：管理规定，标准化，企业
企业标准化管理规定 本文简介：版本：A0受控状态：发放编号：******************有限公司企业标准Q/GSY-001-2013企业标准化管理规定******************有限公司二〇一三年六月十日发布二〇一三年七月一日实施企业标准化管理规定1范围本标准规定了企业标准化工作的基本要求与任务，标准化机构、人员
企业标准化管理规定 本文内容：
版本：A0
受控状态：
发放编号：******************有限公司
企业标准
Q/GSY-001-2013
企业标准化管理规定******************有限公司
二〇一三年六月十日发布
二〇一三年七月一日实施
企业标准化管理规定
1
范围
本标准规定了企业标准化工作的基本要求与任务，标准化机构、人员素质与职责、企业标准化规划与计划的管理、企业标准的制修订管理、企业标准体系总要求、贯彻实施各级标准的管理、标准实施监督检查的管理、标准及标准化信息资料的管理、企业标准化人员培训的管理、采用国际标准工作的管理、企业标准化成果的管理等规定。
本标准适用于公司的企业标准化工作管理。
2
规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单或修订版均不适用于本标准，凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T
1.1
标准化工作导则
第1部分：标准的结构和编写规则
GB/T
15496-2003
企业标准体系
要求
GB/T
15497-2003
企业标准体系
技术标准体系的构成和要求
GB/T
15498-2003
企业标准体系
管理标准工作标准体系的构成和要求
GB/T
19273-2003
企业标准体系
评价与改进
3
企业标准化工作的基本要求与任务
3.1
企业标准化工作的基本要求
企业标准化是企业科学管理的基础，每个企业的生产都与外部环境有着密切的联系，并存在许多影响企业生产经营管理的约束条件，而在企业内部各部门、各环节之间又是一个相互依存、相互制约有机整体。所有这些外部约束和内部依存制约关系，只有通过制定和实施一整套标准（包括国家、行业、企业的技术标准，企业管理标准及企业工作标准）才能实现企业与外部环境的协调和企业内部的协调，从而建立起最佳生产经营秩序。所以企业标准化是企业稳定和提高质量的保证，是促进企业技术进步的手段。企业标准化通过贯彻国家有关安全、卫生、环保等方面的强制性标准，能保障消费者生命安全与健康。通过制定企业管理标准、工作标准，使企业管理科学化、规范化、有序化，提高企业管理效率，因此企业标准化是企业获得最佳经济效益的有效方法。
3.2
企业标准化工作的基本任务
3.2.1
贯彻执行国家和地方有关标准化的法律、法规、方针政策。
3.2.2
建立并实施企业标准体系
3.2.3
实施技术法规、国家标准、行业标准和地方标准，强制性标准坚决贯彻实施，推荐性标准一经采用应严格贯彻执行。
3.2.4
企业的生产、
产品质量、物资采购、营销、技术、设备、财务等管理工作应尽快纳入标准化轨道，制定出积极、可靠、有效的企业管理标准和工作标准，并贯彻实施。
3.2.5应根据生产、经营需要和企业标准体系表提出的制修订标准项目做好规划和计划，列出标准项目名称，主要内容说明，工作进度、要求及负责起草的单位等。
3.2.6
积极采用国际标准和国外先进标准，应有计划和措施。
3.2.7
应采取有力措施，广开渠道，注意标准化信息资料的收集和整理。
3.2.8
要经常参加标准化管理机关举办的标准化培训和标准宣贯活动，不断提高标准化工作水平，抓住机遇，积极参加国际标准化活动。
3.2.9对各项标准的贯彻实施，要进行经常性监督检查。
4
标准化机构、人员素质和职责
法规依据：《企业标准化管理办法》中第五章第二十一条规定“企业根据生产、经营需要设置的标准化工作机构，配备的专、兼职标准化人员，负责管理企业标准化工作。
4.1
标准化机构形式
4.1.1公司标准化机构名称为标准化管理委员会，下设标准化办公室为日常标准化管理机构,由一名专职标准化人员主管企业标准化工作，业务上受公司最高管理者或管理者代表直接领导,对内直接管理各分公司加工企业的标准化管理工作。
4.1.2
标准化管理委员会由总经理任主任，成员由公司标准化管理处的工作人员和各车间、部门标准化检查员组成，各车间的质检员为兼职标准化检查员。
4.2
企业标准化检查员应具备的知识和能力
4.2.1
熟悉并能认真执行国家有关标准化方针、政策、法律、法规和规章，使企业标准化工作沿着正确的轨道健康发展。
4.2.2
应具备与所从事的标准化工作所需要的标准化知识、专业知识和工作技能。具有一定的组织协调能力、语言表达能力、写作水平和外语水平。
4.2.3
应经过标准化培训并取得标准化管理部门颁发的上岗资格证。
4.3
职责
4.3.1
企业最高管理者的职责
4.3.1.1
贯彻国家有关标准化工作的方针、政策、法律、法规、规章和有关强制性标准。
4.3.1.2
确定本企业标准化管理机构、人员及其职责。
4.3.1.3
审批企业标准化工作规划、计划和标准化活动经费。
4.3.1.4
组织建立企业标准体系，审批企业标准和企业标准体系。
4.3.1.5
负责对企业标准体系的评价与改进。
4.3.1.6
对企业标准化工作做出贡献多的单位或个人进行表彰、奖励，对不认真贯彻执行标准，造成损失的责任人按规定进行惩戒。
4.3.2
标准化管理处的职责
标准化管理处主要是监督、指导各车间、部门标准化领导小组完成好如下标准化工作：
4.3.2.1
组织贯彻国家标准化方针、法律、法规及强制性标准中与各车间、部门相关的要求。
4.3.2.2
建立并实施企业标准体系，编制企业标准体系表，并指导各车间、部门做好此项工作。组织制订、修订企业标准，认真做好产品标准备案工作。
4.3.2.3
编制本公司企业标准化工作规划、计划，监督检查各部门完成情况并处理好相关工作。
4.3.2.4
对各车间、部门实施标准情况组织监督检查，负责标准化工作计划、规划的编制与检查。负责组织各分公司搞好ISO9000等标准体系认证工作。
4.3.2.5
参与研制新产品、改进产品，技术改造和技术引进的标准化工作，提出标准化要求，负责标准化审查。
4.3.2.6
按GB/T
19273对企业标准体系进行自我评价，保证企业标准体系的持续有效性，并不断完善与改进，永远保持其高效率。
4.3.3
企业标准化检查员职责
4.3.3.1
确定并落实标准化法律、法规与本企业相关的要求，并贯彻实施。
4.3.3.2
制定并落实企业标准化工作任务和指标，编制企业标准化工作规划、计划。
4.3.3.3
建立和实施企业标准体系，编制企业标准体系表。
4.3.3.4
组织制订、修订企业标准，认真做好企业产品标准备案工作。
4.3.3.5
组织实施企业标准体系的有关国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
4.3.3.6
对新产品、改进产品、技术改造和引进提出标准化要求，负责标准化审查。
4.3.3.7
对企业实施标准情况进行监督检查，组织企业标准的复审。
4.3.3.8
组织制定企业标准化管理标准，搞好企业的标准化培训。
4.3.3.9
统一归口管理各类标准文件，建立标准资料档案，搜集国内外标准化信息。
4.3.3.10
承担或参与上级主管部门委托的相关标准制订和审定工作，
参加国内外各类标准化活动。
4.3.4
各职能管理部门的标准化职责
4.3.4.1
贯彻公司标准化方针、目标，完成公司下达的标准化工作任务。
4.3.4.2
结合本部门的工作特点，制定本部门年度标准化工作计划，负责提高本部门标准化工作效果并进行检查总结。
4.3.4.3
负责与本部门相关联的企业标准的制定工作，负责总公司的各种企业标准在本部门的贯彻实施，负责本部门标准文本的受控发放和回收。
4.3.4.4
负责收集本部门技术和管理相关的必备标准及相关标准，编制本部门专用标准目录。
4.3.4.5
负责本部门内部流通技术文件资料的标准审查。按管理标准和工作（岗位）标准对本部门员工进行考核。
5
企业标准化工作规划与计划的管理
5.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》1）第一章第四条规定：“企业的标准化工作，应纳入企业的发展规划和计划”。因此，公司标准化主管部门应根据生产、技术、经营和管理对公司的标准化工作需要有计划地开展标准化活动。
5.2
制定标准化规划、计划的管理方面包括：
a)
制定、修订企业标准体系和企业标准的规划、计划。
b)
采用国际标准的规划、计划。
c)
标准化科研的规划、计划。
d)
实施各级标准的计划。
e)
标准化培训计划。
f)
标准文本有效性检查计划。
5.3
标准化工作规划
一般为制定近期即3年～5年规划。这是由于标准的产生基础决定的。“科学技术和实践经验的综合成果是标准产生的基础，经有关方面协商由主管机构批准是标准产生的主要程序。”国家法规《企业标准化管理办法》中第13条规定“企业标准应定期复审，复审周期一般不超过3年。”也就是说；一个企业标准的标令就是3年。这3年内科学技术都在突飞猛进，日新月异，不修订，标准水平就不高，没有高水平的标准，就没有高质量的产品，也就不能参加产品质的竞争，所以标准化工作规划期限以3年较适宜。
5.4
标准化工作规划与计划的分类和项目内容
5.4.1
制定、修订企业标准体系和企业标准的规划、计划
5.4.1.1
根据总公司方针目标规划发展要求；新产品研制开发规划、计划要求；生产、经营需要和企业标准体系表提出的要求等方面去规划。如制定2013~2017年标准化工作规划，就要规划出这三年中每一年企业标准体系和企业标准制订、修订的项目名称，主要内容等。而年度工作计划是指本年度内“规划”中规定的本年度中标准化工作项目。
5.4.1.2标准制修订年度工作计划
按“规划”中列明的本年度企业标准体系和标准制修订规划项目，计划本年度内技术标准体系、管理标准和工作标准体系的完善和应制定、修订的标准名称、工作进度、要求，负责起草单位或责任人等。
5.4.2
制定实施标准项目的规划、计划
5.4.2.1
根据企业标准体系表及生产经营管理需要实施新标准进行规划，“规划”中应规划３年内每年应实施的各种标准项目名称。
5.4.2.2
“计划”则是按“规划”中列明的本年度内应计划实施的标准，再进一步制定出具体的实施计划，即实施该项标准的方式、内容、步骤、负责人或部门、起止时间、应达到的要求等。
5.4.3
制定采用国际标准的规划、计划
5.4.3.1
“规划”应列明３年中，每一年何种产品采用国际标准。
5.4.3.2
“计划”则是根据“规划”中列明的本年度采用国际标准的产品，其标准水平的认证时间和部门，企业应采取相应的工艺措施、重大技术改造、设备更新等方面的准备工作、实施部门及完成时间等。
5.4.3制定标准化培训规划、计划
5.4.4.1
“规划”应根据企业标准化人员实际情况与企业生产经营情况需要，规划出每年应进行培训的部门和人员。
5.4.4.2
“计划”则是依据“规划”中规定的本年度应接受培训的具体部门和人员，培训项目与时间。
5.4.5
标准文本有效性检查计划：
“计划”中应规定每年对企业标准体系三大体系的明细表中，二年以上标令的标准进行检查其有效性。技术标准应与标准化行政管理部门联系核查或通过互联网络核查其是否作废或有新标准代替。
5.5
标准化工作规划、计划的编制与审报
5.5.1标准化工作规划为本规定的第3.1～3.5条分类内容，将该5项内容综合即成公司总“规划”，而“计划”就是实施“规划”中的具体年度工作计划。
5.5.2标准化工作规划与计划编制成方案后，经公司总经理根据企业方针目标及战略目标，确认批准后执行，并应在上年度末12月底以前报市技术监督局标准化管理科审查、备案。
5.6
检查与总结
标准化年度工作计划，要定期检查计划的实施、落实情况，按照计划规定的进度、起止时间和应达到的要求，按时进行检查、总结，并有固定的专用文字记录簿，记录检查的落实情况和整改措施，保证当年计划当年实现。
6
企业标准的制修订管理
6.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》第二章“企业标准的制定”和第三章“企业产品标准的备案”而制定本章的管理规定。
6.2制定程序
按照企业标准体系的总要求和企业标准化工作规划与计划的要求，企业标准化工作的主管部门，应按时督促和指导企业各职能部门按照公司有关规定及时向标准化管理部门，报送各类企业标准报批稿或修订稿。经标准化管理委员会审查、批准、统一编号发布实施。
6.3企业标准编号
依据《企业标准化管理办法》中第12条：“企业产品标准代号、编号方法”，特确定我公司企业产品标准的代号、编号方法规定如下：
Ｑ／
SY
ＸＸＸ
ＸＸＸＸ
标准发布的年代号
标准发布的顺序号
企业（名称）代号
双羊企业标准代号
企业标准代号
注：“Ｑ”为“企”字的汉语拼音的第一个大写字母，是企业标准代号。
“**”为“*******************有限公司”的简称。企业名称规定用三个汉字代表，故而用****）两个汉字的第一个大写汉语拼音字母代替。
6.4公司制定的各种标准的代号
企业产品标准不需加其他标志区别，按6.3条编制即可。为了明显且易于区别各类标准文件，特做以下规定：公司制定的技术标准体系中的各类标准则在企业名称代号前加“J”字母。管理标准体系中各类标准编号则在企业名称代号前加“G”，工作标准体系中各标准代号则在企业名称代号前加“Z”，程序文件（各认证体系文件）编号则在企业名称前加“C”。
6.5企业标准的制定范围
当公司在生产、经营、管理中缺少以下标准时应制订：
a)
产品标准；
b)
生产、技术、经营和管理活动所需要的技术标准、管理标准和工作标准；
c)
设计、工艺、工装、半成品、原辅材料采购、验收的技术标准；
d)
对已有国家、行业、地方标准时，企业应当制定严于国家、行业的内控标准。
6.6制定企业标准的一般程序
6.6.1
调查研究、收集标准化对象的国内外（包括企业）现状和发展方向；有关最新科技成果；顾客的要求和期望；生产（服务）过程及市场反馈的统计资料、技术数据；国际标准、国外先进标准、技术法规及国内相关标准，尤其是相关的强制性标准。
6.6.2
起草与审查标准
对收集到的资料进行整理、分析、对比、选优，必要时应进行试验对比和验证，然后编写标准草案和标准编制说明，再将标准草稿连同说明发送企业有关部门审查、征求意见、质量部门通过试验证实能否达到要求，有关部门同意后再返回标准化主管职能部门，汇总整理出报批审稿，送标准化管理委员会审查、批准、
发布。属产品标准还要激请标准化行政主管部门和相关专家进行会审，会审通过后办理备案手续，备案后企业法人签字发布实施。
6.7
企业产品标准的复审
企业产品标准应定期复审，复审周期一般不超过三年。复审工作由企业标准化机构负责组织。
6.8
其他标准的复审
除企业产品标准外的其他企业技术标准、管理标准、工作标准原则上应每年年终随年终工作总结由企业各相关管理职能部门主持修订，报公司标准化管理委员会审批后，由标准化处备案公布实施。
7
建立企业标准体系的总要求
7.1
为了进一步实施企业标准化工作全面系统规范化的管理，企业应按本标准和GB/T
15496、GB/T
15497和GB/T
15498系列国家标准的要求建立企业标准体系，加以实施，并持续评审与改进其有效性。建立企业标准体系应符合以下要求：
a)
企业标准体系应以技术标准体系为主体，以管理标准体系和工作标准体系相配套；
b)
应符合国家有关法律、法规，实施有关国家标准、行业标准和地方标准；
c)
企业标准体系内的标准应能满足企业生产、技术和经营管理的需要；
d)
企业标准体系应在企业标准体系表的框架下制定；
e)
企业标准体系内的标准之间相互协调；
f)
管理标准体系、工作标准体系应能保证技术标准体系的实施；
g)
企业标准体系应与其他管理体系相协调并提供支持。
8
贯彻实施各级标准的管理
8.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》第四章第十七条、第十八条、第十九条的规定制定本管理规定。
8.2实施标准的基本原则
8.2.1
实施标准必须符合国家法律、法规的有关规定。
8.2.2
国家标准、行业标准、地方标准中有关强制性标准，企业必须严格执行。不符合强制性标准的产品，严禁出厂、销售和进口。
8.2.3
推荐性标准，企业一经采用，应严格执行。
8.2.4
纳入企业标准体系的标准都应严格执行。
8.2.5
出口产品的技术要求，依照进口国法律、法规、技术标准或合同约定执行。
8.3
实施标准的程序
8.3.1制定实施标准计划
总公司标准化处应在年度《企业标准化工作计划》中，规定有关部门在该年度应承担的标准实施的任务和完成的时间。实施标准的计划应包括：实施标准的方式、内容、步骤、负责人员、起止时间、应达到的要求等。
8.3.2
实施标准的准备
实施标准的准备工作应包括：标准实施前标准化处应有专人负责本标准实施中涉及的有关部门、所需设备、检测手段的准备、改造和更新工作的协调、培训和设备购置工作。标准中技术指标的讲解和控制点，为实施标准提供必要的技术改造和物资准备。
8.3.3
实施标准
依据技术标准、管理标准、工作标准的不同要求和特点，在做好准备工作的基础上，由各部门分别组织实施有关标准，公司各有关部门应严格实施标准。在贯彻实施有关标准中遇到的问题，属技术指标应及时与市质量技术监督局标准科或标准起草单位沟通。
8.3.4
检查总结
8.3.4.1
检查
一是对实施标准的准备工作之检查，主要看准备工作的进度和质量是否能满足标准实施的要求，提出是否可转入实施阶段的指令。二是对标准实施的检查，即对标准实施的监督检查，具体内容按本标准第9.3条规定执行。
8.3.4.2
总结
标准实施工作告一阶段后，应对标准实施工作进行全面总结，对存在的问题采取了哪些措施和取得的效果，进行分析和评价并写出标准实施总结报告：属技术标准，由分管的标准化检查员完成书面报告，一份报分管副总，一份报标准化处；属管理标准和工作标准总结报告，由各部门负责人书面报告生产经营的副总，按有关规定处理。
9
标准实施监督检查的管理
9.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》第四章第二十条规定“企业应当接受标准化行政主管部门和有关行政主管部门，依据有关法律、法规，对企业实施标准情况进行的监督检查”制定本章的管理规定。
9.2
监督检查的管理体制
9.2.1
标准实施的监督检查体制分为：国家监督、行业监督、社会监督、企业自我监督。国家监督是《标准化法》第十八条规定，县级以上政府标准化行政主管部门负责对标准的实施进行监督检查。行业监督是《标准化法》第五条规定，国务院有关行政主管部门分管管理本部门、本行业的标准化工作。社会监督是指由全社会新闻媒介、人民团体、社会组织及产品经销者、消费者和用户，对标准实施情况进行的监督。企业自我监督，就是我们公司自身依据各种技术标准、管理标准、工作标准等各有关标准，进行的一种内部监督。
9.2.2公司实行的监督检查，是实行统一领导和分工负责相结合的管理体制，即在总经理统一领导下，标准化处进行组织协调、考核，有关部门对与本部门有关标准的实施情况进行监督检查。
9.3
监督检查的内容
9.3.1公司内部的监督与检查应是实实在在的一项硬性工作，而不是形式上的规定。必须从产品设计开始，贯穿于产品生产的全过程。产品设计阶段的监督，一般是对产品设计图样和设计文件的标准化审查。生产过程的监督，是对实施标准的综合性检查。新产品开发、改进老产品、技术革新改造或引进技术设备，要符合国家有关法律、法规和强制性标准的规定，实施“技术引进和设备进口标准化审查”的管理办法。
9.3.2
设计文件的标准化审查
设计文件是直接指导产品生产制造和质量检验的依据，通过标准化审查，可以充分掌握产品及其组成部分在设计、制造、检验、使用等方面实施国家强制性标准的情况，使设计文件达到完整、正确、统一的要求，扩大工艺工装的继承性，提高产品标准化水平。
9.3.3
除了9.3.2条以外，在改进产品，进行技术改造，引进国外技术和设备，都必须进行标准化自行审查，或者请市标准化管理科进行审查，审查其是否符合国家有关标准化法律、法规、规章和有关强制性标准的要求，凡不符合要求的坚决不能签字。
9.3.4
在生产过程中对实施标准进行综合检查
9.3.4.1
采购环节的检查
9.3.4.1.1
主要检查所采购的原辅材料的供应商是否是合格的供方企业。
9.3.4.1.2
检查检测中心对所购物资、原辅材料的检验依据，即检测时所依据的检测标准是否正确，有否继续使用过期作废标准。
9.3.4.1.3
检查检测中心的检验人员实际检测项目和数据的正确性和可靠性。采购物资的质量管理过程是原辅材料标准实施的过程，是企业产品质量保证基础的第一步，因此对采购关口切莫忽视检查。
9.3.4.2
工艺准备环节的检查
主要检查设计制造工艺方案，工艺路线，工艺文件的编制与设计文件和工艺标准是否一致。每个工序和作业技术文件是否符合规定要求，从而保证产品完全在受控情况下安全生产。
9.3.4.3
检验环节的检查
是以“三不”为中心，即不合格的产品不入库，不合格的在制品、（半成品）不转序（下一道工序）、不合格的成品（产品）不出厂为要求，主要检查实际操作程序如何。这个环节主要是产品标准实施的检查。
9.3.4.4
成品仓库环节的检查
不定期对成品仓库中成品进行抽查，对产品的质量、标签和包装标准实施的检查。这是我们公司免检产品实行自控、自查、自检的最后一个环节。
9.3.4.5
管理标准和工作标准实施的检查
9.3.4.5.1
该项工作的实施由各有关科室负责人组织于每季度末、半年和年终进行检查。
9.3.4.5.2
实施检查工作应该是不定期的组织与进行，这样能及时纠正生产和经营管理工作中，出现不符合管理标准或工作（程序）标准的现象，能及时制订有关预防措施，是保证产品质量和生产秩序正常进行的关键。
9.4
监督检查的方式
9.4.1产品标准、包括原、辅材料、半成品、标识、包装等标准的检查，由检测中心按有关标准规定进行监督检查和处理，标准化处负责人和标准化检查员，每月要定期或不定期对检测人员工作质量进行抽查。
9.4.2
本规定的第9.3.1~9.3.4条的日常监督检查和处理权，由分管标准化工作的副总经理和标准化检查员负责审查，并做好记录。
9.5
奖罚规定
9.5.1凡是国家质量监督、行业质量监督、社会监督检查中，出现属产品质量事故的，公司应按事故责任大小分别对有关人员进行必要的经济处罚。
9.5.2凡因工作不认真或玩忽职守，平时检查中发现一项不符合有关标准规定的行为或作法，应予立即制止，并给予适当的批评或经济处罚。
10
标准及企业标准化信息资料的管理
10.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》第五章第二十一条第七款规定“统一归口管理各类标准，建立档案，搜集国内外标准化情报资料”的规定制定本章管理规定。
10.2
标准化信息的范围
a)
总公司及下属各分公司生产、经营、科技、贸易等方面有效的各种标准文本；
b)
国内外有关标准化报刊、出版物、专著；
c)
国家和地方有关标准化的法律、法规、规章和规范性文件；
d)
有关的国家、行业、国际、国内标准及中外技术法规文本；
e)
其他凡与水产品、海带养殖加工及生物保健技术有关的标准化信息。
10.3
标准化信息管理的基本要求
应按以下要求搜集、整理、保管和使用标准化信息：
a)
除应加强与泰州质量技术监督局标准化处、泰州质量技术监督局情报研究所等部门的联系外，还应广泛搜集标准化信息。每年尽量订阅《中国质量报》、《中国标准化》期刊等有关标准化信息刊物。
b)
每季度与上述两部门了解并收集新发布的、修订、更改和废止的有关标准和相关标准。
c)
对搜集到的信息进入电脑等载体整理、编目，及时传递到各部门；
d)
凡有新标准，应及时借到文本或从网上下载，输入到“企业标准体系表”中。保持标准体系的及时更替、修改，使其保持良好的时效性。
11
企业标准化人员培训的管理
11.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》第五章第八款规定“对本企业有关人员进行标准化宣传教育，对本企业有关部门的标准化工作进行指导”的规定制定本章的管理规定。
11.1
企业标准化培训目标
a)
各级管理者应熟悉国家有关的标准化法律、法规、方针和政策；
b)
技术总监及以下各管理层分管技术的负责人应了解标准化的基本知识，熟悉并掌握本标准管辖范围内的各类标准，能熟悉贯彻运用；
c)
专兼职标准化检查员应达到本标准第4.2条的要求；
d)
各类人员能熟练运用与本职工作有关的技术标准、管理标准和工作标准。
11.2
标准化培训的方法与程序
11.2.1
标准化培训采取分工负责与层次轮训的方法，即公司抓各部门的标准化培训工作。每年末（12月中旬）各部门将下年度标准化培训计划报公司标准化处审批，一份报市标准化行政主管部门，一份报公司标准化处。
11.2.2
公司标准化处主持公司的标准化培训项目与内容。同时组织好公司从总经理到各分管领导统一参加的每年一次，不少于5课时的标准化知识培训学习。
11.2.3
专兼职标准化检查员必须参加省市标准化行政主管部门每年举办的标准化培训班学习并考试合格，领取江苏省质量技术监督局颁发的标准化检查员资格证或企业标准体系内审员资格证，持证上岗，无证不得参与标准化管理工作。
11.2.4
标准化处平时抓好各部门标准化检查员的业余函授培训工作，每年举办两次开放式的试卷考试。
12
采用国际标准工作的管理
12.1
法规依据
依据《中华人民共和国标准化法》第一章第四条规定“国家鼓励积极采用国际标准”的规定制定本章管理规定。
12.1
采用国际标准应遵循的原则
a)
企业应依据国内外市场需要去采用国际、国外与本企业生产、经营、管理有关的先进标准；
b)
采用的国外先进标准要符合我国有关法律、法规和强制性标准的要求；
c)
应遵循国际惯例，做到技术先进、经济合理、安全可靠；
d)
在采用产品标准时，应同时采用与其配套的相关标准；
e)
应同企业的技术引进、技术改造、新产品开发相结合；
f)
应贯彻实施纳入企业企业标准体系有关的采用国际标准的国家标准、行业标准、地方标准以及企业标准。
12.2
制定采标的企业标准
将确定要采用的某国际标准或某国外先进标准的内容进行行业译文正确转化,再制定各企业标准。
12.3
标准的实施
在实施国际标准或国外先进标准时，应配备和完善适应的生产设备和检测设备，培训人员，组织技术攻关、技术改造和技术引进。保证实施工作顺利进行，并取得效果。
12.4
验收
检查验收按国家有关采标工作管理办法进行。经检测达到标准要求时，应申请市质量技术监督局标准化管理科检查验收，凡符合《采用国际标准产品标志管理办法》的采标产品，企业方可使用采标标志。
13
企业标准化成果的管理
13.1
法规依据
依据《企业标准化管理办法》第五章第二十三条规定“企业标准属科技成果，企业或上级主管部门对取得显著经济效果的标准以及对企业标准化工作做出突出成绩的单位和人员，应给予表扬或奖励”
的规定制定本章管理规定。
13.2
标准化成果包括的范围
a)
企业标准体系；
b)
企业标准；（包括企业制订的技术标准、管理标准、工作标准）；
c)
工艺工装设计、改造；技术革新、发明创造；
d)
标准化工作有贡献经国家、地方标准化行政主管部门授予标准化先进工作者称号；
13.3
标准化工作奖励工作程序和奖金
13.3.1
企业标准体系的建立者，当企业标准体系经国家认可的标准化行政主管部门确认合格，达到AAA级以上水平，为一等奖，AA为二等奖，A为三等奖。
13.3.2
企业标准
为企业产品或生产、经营/管理带来显著经济效益的部门或个人通过申请，经公司标准化管理委员会讨论通过其奖励档次后，报最高管理者批准，可获得一、二、三不同等级的奖励。
13.3.3
工艺工装设计、改造；重大技术革新、发明创造，为企业带来显著经济效益的个人或部门通过申请，经标准化管理委员会讨论通过后，报请最高管理者批准，可获得一、二、三不同等级的奖励。
13.3.4
企业标准化工作成绩突出，凡被国家级标准化行政主管部门授予标准化先进工作者称号的，可获得一等奖；被省级标准化行政主管部门授予标准化先进工作者称号的，或被行业标准化部门授予标准化先进工作者称号的，均可获得二等奖；被地市县级政府或标准化行政主管部门授予标准化先进工作者称号的可获得三等奖。
13.3.5
凡符合13.2条规定范围，应获得奖励的标准化人员，公司应给记功奖励，并发给荣誉证书和奖金。
13.3.6
一等奖奖金10000元，二等奖奖金2000元，三等奖奖金1000元。由公司一次性现金奖励，保证兑现。
篇2：他拉哈中心学校标准化建设自评报告
他拉哈中心学校标准化建设自评报告 本文关键词：自评，学校，报告，标准化建设，中心
他拉哈中心学校标准化建设自评报告 本文简介：他拉哈中心学校标准化建设自评报告为了进一步促进学校发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升办学声誉，努力实现学校的标准化建设目标，根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估体系》，对照《黑龙江省义务学校标准化建设工程督导评估验收指导法》，结合学校实际
他拉哈中心学校标准化建设自评报告 本文内容：
他拉哈中心学校
标准化建设自评报告
为了进一步促进学校发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升办学声誉，努力实现学校的标准化建设目标，根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估体系》，对照《黑龙江省义务学校标准化建设工程督导评估验收指导法》，结合学校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学和学校管理四个方面进行了细致的自查自评，现将自查自评情况报告如—下：
【学校基本情况】
他拉哈中心学校总校位于杜尔伯特蒙古族自治县西南部他拉哈镇内，是一所全日制、六年制蒙古族民族小学校，同时下设蒙古族中心幼儿园、庆平村幼儿园、兴平村幼儿园、六家子村蒙古族幼儿园四所幼儿园。
他拉哈中心学校在校小学生2009—2010学年度为1051人，其中，蒙古族学生267人，占在校学生总数的25.4%；2010—2011学年度为996人，其中，蒙古族学生299人，占在校学生总数的29.1%；2011—2012学年度为971人，其中，蒙古族学生314人，占在校学生总数的32.4%；2012—2013学年度为983人，其中，蒙古族学生298人占在校学生总数的30%；按照学区年度出生人口测算，未来五年，在校学生数将保持在950人以上。
他拉哈中心学校现有教职工124人，全部为专任教师。其中，本科学历教师45人，占教职工总数的36%；专科学历教师60人，占教职工总数的48.7%；中专学历教师19人，占教职工总数的15.3%；专任教师学历合格率为100%。在全部专任教师中，副高级教师1人，占专任教师总数的0.8%；中级教师72人，占专任教师总数的59%；初级教师51人，占专任教师总数的40.2%；除副高级以上专业技术职务教师略少外，专任教师专业技术职务结构比例基本合理。
他拉哈中心学校总校校园占地面积28000平方米，生均占地28.5平方米。总建筑面积3800平方米，生均约4平方米，略显不足。操场面积约4000平方米，建有3组共1500平方米水泥篮排球场地，生均体育用地4平方米以上。校园绿化、绿地面积约1500平方米，生均约1.5平方米。
近年来，学校坚持社会主义办学方向，走特色发展之路，努力探索新形式下教育教学规律，不懈追求科学发展，尤其在蒙古民族优秀民族精神的传承、发扬方面，学校曾连续多年荣获民族教育先进学校等荣誉称号。
【自评工作的准备与实施】
按照县教育局关于开展学校标准化建设自评自检工作的要求，学校组织领导班子及全体教师认真学习了《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》和《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，并做到了坚持标准、实事求是，严格按照相关程序进行了自评。
一是成立以校长为首的自评工作领导小组，组织全体教师认真学习和讨论《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估方案》，以提高广大教师的认识。大家一致认为，创建达标学校是提高教育水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展、实现教育公平的重要举措，是促进我校再上新台阶、再谋新发展的有力保证。
二是认真组织自评工作，领导小组确定具体要求和方法；将学校近三年来积累的各项资料、数据与评估体系进行对照、分析，以获得相关评价作息。
自评后，我们通过班子会、教代会等对自评结果进行论证，一致认为，自评结果真实、可信，可以上报到县政府教育督导室。
【自查情况】
一、办学条什
(—)、学校规模
总校共有6个年级18个教学班，每个年级3个教学班级。在校学生983名，平均班额54.6人，加授蒙语文授课班级6个，每个年级1个加授蒙语文授课班级。
(二)、学校设置
他拉哈中心学校校舍位居平原地带，附近无污染源，距嫩江9km，1998年洪水未构成威胁。学校面临街道为乡间水泥路，设有“交通安全标识”。学校周边无集贸市场、气源调压站、高压变电所、加油站及看守所等场所。校园周边200米范围内无游戏舞厅、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。学校建设功能布局合理，做到了分区明确，功能齐全、环境优美。
(三)、用地面积
总校运动场占地4000平方米，生均4平方米以上。田径场有100米直道200米环形跑道一处，有标准化水泥篮排球场3个，农村健身路径一套。
(四)、校舍面积
总校建筑面积3800平方米，生均4千方米。普通教室18个，每班使用面积平均44平方米；有科学实验室、计算机室、多媒体教室。由于新建幼儿园拆除了原图书室等各专用教室，目前，除科学实验室、计算机室、多媒体教室外，其他专用教室尚无落实。
(五)、设施设备
学校有围墙、校门、校牌、领操台、固定墙报和宣传栏；学生有标准的课桌椅，班级有课桌和标准黑板，科学实验室设备基本达标；学校有远程教育接收设备一套；现有藏书12560册，生均达到10册以上；学校每年新增音像资料十套以上，基本满足教学需要。
二、队伍建设
(一)领导班子
学校领导班子由1名校长、3名副校长组成，3人本科学历，1人专科学历，平均年龄43.5周岁，均达到中级以上专业技术职务并持证上岗，任职符合国家规定的任职条件，具有良好的政治、业务素质，有较强的组织能力和管理能力；班子成员分工明确，结构合理，相互尊重，团结合作：在师生中有较高的威望，群众满意率在98％以上。
(二)教师队伍：
学校按要求配齐内设机构，设有教务处、总务处、教研室，并配备了相应的中层干部。有校级领导4人；按上级核定编制配备教职工，各学科教师配备基本齐全，教师均具备国家规定的教师资格；教师学历职务结构符合要求；学科分布合理。
学校建立了各学科教师岗位责任制，有教师考核制度，并做到平时考核和年度考核有机结合；全面实施教师聘任制，建立了以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价机制；建立了教师业务考绩档案，科学、及时、实事求是地记录教师成长发展的全过程；按上级要求组织教师外出培训并提供培训经费；学校重视师德师风建设，定期开展讨论活动并形成制度，群众满意率在98％以，教师能够平等对待每一名学生，因材施教，促进学生个性发展；坚决杜绝了体罚和变相体罚学生现象
三、教育教学
(一)办学方面：
学校在教育教学中全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，促进学生德、智、体全面发展；学校有优良的校风、教风和学风。
办学方向：为学生全面发展、特色发展服务
教育理念：教育学生学会学习、学会实践、学会创新
校
训：明德
尚礼
求实
求精
校
风：勤学争优秀，个性显风流
师
风：敬业
爱生
务实
创新
学
风：文明
守纪
勤奋
上进
学校坚持依法治教，各项规章制度齐全，建立了自主评价制度，做到全员参加，全面自评，全过程评估；定期向教育督导部上报自评报告。
(二)德育工作：
学校有健全的德育组织机构和管理机构，学校个体领导班子能够全部参与到德育工作中宋，每月都集体研究德育工作，分丁明确，责任清晰，有制度、有计划、有总结、有记录；学校每学期都有德育工作计划、措施和经验总结；学校以课堂为主阵地，以各种活动为载体，加强德育课程建设，落实德育必修课，深入开展生命教育，保证学时，有德育学科渗透的方案和各学科德育渗透课例；学校／‘泛开展爱国主义教育、集体主义教育活动，经常性组织学生参加各种德育实践；学校有健全的学生德育考计制度，把德育作为学生综合素质计价的重要内容：重视学校常规德育下：作，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为依据，加强学校常规德育工作，学生行为规范合格率99．％；学校经常组织学生活动，并开展文明班级和文明学生的评比活动；心经常组织学牛参加社会实践、公益劳动、乡间服务等公荒活动，对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，培养了学生热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情；学校组建了德育工作网络，开办家K学校，有专人负责，定期开展活动，健全家长联系制度。班主任每学期对每个学生家庭家访不少于一次，加强了与学生家庭、社会的联系，构建学校、家庭、社会共同参与的“三位‘体”德育工作网络开发挥作用，共同创设良好的教育环境。我们先后制定了《中小学生{J：为规范管理制度》、
《班主任工作考核》等规章制度，加强对德育工作的督促与检查。
(三)、教学工作
学校教学管理符合国家法律法规和各级教育行政部门制定的有关管理规范，学校能够按照国家和省教育厅行政部门颁布的课程方案、课程标准组织教育教学，开齐、开全、开足三级课程；学校有健全的教学常规管理制度及民主科学的教学管理机制，对教学过程有检查、分析、调控和改进措施，切实提高管理水平，发挥学校教育优势，开发利用本地教育教学资源，开好地方课和校本课程，开展丰富多彩的校园文化活动，体现了学校办学特色，促进了学生的个性发展；充分发挥网络信息、学校图书馆、实验室的教育功能，很好地为课程改革和学生成长服务；在常态化教学中贯彻新课程理念，转变教师教学观念、教学策略、教学方式，转变学生的学习方式、教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力：教师能够运用现代化教学手段，创设自主合作和探究的教学环境，激励学生主动学习、参与体验、认真思考、勇于实践。学校坚持对教师教学行为的日查制度、集中检查制度和不定期抽查制度，采取个别指导和集体培训相结合的办法，实行推门课和开门课。通过开展集体备课、课堂教学(教研课和献好课)观摩研讨、主题研讨、教学反思、个案分析等活动，不断优化课堂结构，优化教学方法，促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果。学校还积极采取措施，强化课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，大面积提高了教学质量。
(四)、评价考核
学校重视学生的成长，关注教师的专业发展，建立以学论教、评价主体多元、方式方法多样、定性定量结合的科学评价体系，教师能够运用和操作评价系统，挖掘学生潜力，发挥学生个性。学校以学生成长经历为依据，以道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流与合作、体育与健康、情智与身心发展等多方面为评价目标，注重学生素质的全面提高，不把学生学业成绩作为评价学生的唯一标准，专门设有学生成长记录袋、学生素质评价报告书，对学生进行科学正确的定位。
四、学校管理
(一)组织管理
学校实行校长负责制、教师聘任制，学校有中长期发展规划，有年度工作计划和总结，建立健全了各项管理制度。实行各部门岗位责任制，制定了覆盖所有工作环节的目标责任制体系。学校做到以人为本，做到平时考核、年度考核相结合，建立以教师自评为主的学校领导、教师、学生、家长共同参与的发展性评价制度。依据法规政策落实教师待遇，制定对教职工的晋职晋级、奖惩制度，并有效执行。在物质分配、评优晋级等热点问题上坚持公开、公平、公正的原则。有一整套考评制度，实行全员参加、全面自评。
(二)、财务管理
学校坚决按照义务教育经费保障机制的各项要求，严格执行财务管理制度，规范财务管理，健个账目，会计核算精准，合理使用教育经费，提高资金使用效益；无挤占挪用资金行为，没有国家资产流失现象；学校配有专门的财务人员。
(三)、设施管理
学校建立健全了教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度，有专人管理，账簿齐全，账物相符，管理到位，使用合理。
(四)、安全管理
学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，校园安全管理符合《黑龙江省学校环境安全管理条例》等要求，建立健全了学校内各项安全管理制度和安全应急机制，预防意外事故的发生；有一套完善的警校共建组织机构，安全工作由校长亲自负责，副校长主抓具体工作，并配备了专门负责安全工作的人员，学校每个学期都请法制副校长对全校师生进行法制讲座，同时邀请当地公安、司法部门联合开展自检自查活动，充分发挥了校园及周边治安管理的阵地作用。
(五)、学生管理
学校全面落实素质教育要求，严格执行招生计划和政策，实行常态编班，不分设重点班和非重点班；加强学校学籍管理工作，建立健全转学、休学、复学、升级制度和学尘流动情况报告制度，加人工：作力度，做好学尘、家长思想工作，提供有效帮助，防止辍学；学校有学籍管理工作规范，配备专门的学籍管理人员：学校建立了积极的校园文化，体现了以人为本、全面育人的教育方针，树立了正确的教育观、人习·观、质量观。
(六)、和谐校园
近年来，学校贯彻落实上级精神，大力开展创建和谐校园活动，不断积极筹措资金，启动校园绿化、美化工程，对校园进行整体规划。校园文化基础建设的启动，大大推动了学校各项工作的开展，极大限度地为学生提供读书、运动、休闲的场所。学校实行校务公开民主管理，维护教职工的合法权益，为教师专业发展服务，为提高教育质量服务；关心教职工思想和生活状况，调动了所有教职工的主动性和创造性。
【现状思考与对策】
1、办学条件还不完全达标。具体表现为：一是校舍建筑面积不足，教室紧张，导致班级班额超标，专用教室无法设立；二是各学科教学设施、器材老旧、数量不足、不配套，特别是现代化电化教学器材紧缺，配备率达不到标准化学校指标要求；
2、办学经费不足。学校经常处于资金紧张状态，有些教育教学活动难以开展。
3、新课程教学与学校教师队伍的现状尚有一定的距离。教师进入新课程以后，将会面临新的教学观念、教材、教学策略等一系列的挑战，因此，我们要以引领教师走进新课程为工作重点，进一步打开空间，打开思路，改变陈旧的教学观念和教学方法。学校领导要主动宣讲新课改精神和外地先进经验，加大课堂教学研究力度，让我校教师迅速走进新课改。
4、骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。目前我校教师跻身省市级“教学能手”、“骨干教师”行列的很少，因此，我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。
【自评结果】
通过自评，各项得分如下：
1、“办学条件”得分为275分，其中三级指标扣分如下：
第1小项“班额”因超标扣10分；第8小项“体育用地”因缺少一个200米环形跑道扣、没有符合标准的单杠双杠，扣4分；第9小项“劳动实践场所用地”
因达不到30亩扣2分；第10小项“生均面积”因未达到4.1平方米扣1分；第11小项“教学及辅助面积”中，因缺少专用教室等扣37分；第12小项“生活用房”因缺浴室扣1分：第14小项“教室设施”因教学辅助用房设施配备不达标扣2分；第15小项“器材配备”中，因教育技术装备未达到规定标准扣34分；第16小项“综合实践器材”因综合实践器材不足扣10分；第17小项“现代信息技术教育装备配备”因远程教育设施不配套扣4分；第18小项“图书数量”因各种原因扣5分；第19小项“教育经费”因资金有时到位不及时扣15分；合计扣125分。
2、“队伍建设”得分为180分，其中三级指标扣分如下：
第24小项“内设机构及领导配备指数”因未设总务处扣4分；第25小项“教师编制”因部分学科专任教师编制不足扣6分；第26小项“教师学历、职务结构”因教师职务的学科分布欠合理扣4分；第28小项“教师培训”因教师培训经费有时不能完全保障扣6分；合计扣20分。
3、“教育教学”得分为274分，其中三级指标扣分如下：
第32小项“学校文化”因新建幼儿园园舍造成校园欠整洁、有序扣5分；第37小项“德育活动基地”因社会实践活动等欠全面、规范扣2分；第39小项因实验教学不完全达标扣3分；第40小项“教育资源”因教育资源开发不充分扣2分；第43小项“教育研究”因影响较大的教研成果较少扣6分；第44小项“体育、卫生、艺术工作”因学生体检内容及记录不全扣2分；第46小项“学生综合素质和学业水平评价”因保存的左证材料不完整扣6分；合计扣26分。
4、“学校管理”
得分为89分，其中三级指标扣分如下：
第55小项“固定资产管理”因校田地没有产权证扣5分；第58小项“入学管理”因学校跨区招收外学区学生扣3分；第59小项“学籍管理”因学生变动（如转入、转出等）的手续材料保存不完整扣3分；合计扣11分。
以上四个大项总计得分818分，总计扣分182分。
通过自评，我们认为，虽然学校工作还有待完善，但各项条件基本达到了标准化学校的标准，敬请上级政府教育督导验收组的领导、专家评估、审议，并提出宝贵意见，以使我校整体办学水平再上一个新的台阶。
他拉哈中心学校
2012年9月21日
附：《他拉哈中心学校标准化建设督导评估自评表》
标准化建设自评报告
他拉哈中心学校
标准化建设自评小组
2012年9月21日
篇3：20XX年中级商业专业辅导资料物流标准化及物流信息技术
2013年中级商业专业辅导资料物流标准化及物流信息技术 本文关键词：物流，信息技术，年中，标准化，辅导资料
2013年中级商业专业辅导资料物流标准化及物流信息技术 本文简介：正保远程教育（美国纽交所上市公司代码：DL）2013年中级商业专业辅导资料：物流标准化及物流信息技术本文主要介绍2013年中级经济师考试商业专业知识与实务第六章物流管理第二节物流标准化及物流信息技术的归纳讲义，希望本文能够帮助您更好的全面了解2013年经济师考试的相关重点！6.2物流标准化及物流信息
2013年中级商业专业辅导资料物流标准化及物流信息技术 本文内容：
正保远程教育（美国纽交所上市公司
代码：DL）
2013年中级商业专业辅导资料：物流标准化及物流信息技术
本文主要介绍2013年中级经济师考试商业专业知识与实务第六章物流管理第二节物流标准化及物流信息技术的归纳讲义，希望本文能够帮助您更好的全面了解2013年经济师考试的相关重点！
6.2
物流标准化及物流信息技术
一、物流标准化
(一)物流标准化的概念
物流标准化是指制定物流系统内部的设施、机械设备、专用工具等各子系统的技术标准，系统内各领域，如包装、装卸搬运、堆码、运输等方面的工作标准，以及整个系统的标准的一项技术工作。
(二)物流标准种类
1.与外系统配合的统一性标准。包括基础编码标准;物流基础模数尺寸标准;物流建筑基础模数;集装模数尺寸;物流专业名词标准;标志、图示和识别标准;专业计量标准等。
2.物流各分系统的技术标准。包括作业车辆标准、仓库技术标准、包装标准、托盘标准、集装箱标准和传输机具标准等。
3.物流工作标准及作业规范
(三)物流基础模数尺寸和集装模数尺寸
1.物流基础模数尺寸
目前ISO中央秘书处及欧洲各国已基本认定600mm×400mm为物流基础模数尺寸。
2.集装模数尺寸
目前，国际标准化组织拟定的集装基础模数尺寸以1200mm×1000mm为主，也允许1200mm
×800mm，及1100mm×1100mm。我国联运通用平托盘的主要尺寸：1200mm×1000mm和1200mm×800mm、1140mm×1140mm、1219mm×1016mm。平面公称外廓尺寸的公差为0～-6mm。
二、物流信息技术
(一)物流信息技术的组成
目前常用的技术有条码技术、射频技术(RFID)、EDI技术、GIS技术和GPS技术。
1.条码技术
条码技术是在计算机的应用实践中产生和发展起来的一种自动识别技术。条码是实现POS系统、EDI、电子商务、供应链管理的技术基础。
2.射频技术
射频技术是一种非接触式的自动识别技术，通过射频信号自动识别目标对象来获取相关数据。识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境。
3.EDI技术
EDI是指通过电子方式，采用标准化的格式，利用计算机网络进行结构化数据的传输和交换。构成EDI系统的三个要素：EDI软硬件、通信网络以及数据标准化。
4.GIS技术
GIS即地理信息系统。以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间的和动态的地理信息。
5.GPS技术
全球定位系统。
(二)条码及射频识别的应用
1.条码的应用
(1)概念：条码是由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标记，用以表示一定的信息。
(2)条码技术的特点：条码符号制作容易，扫描操作简单易行;信息采集速度快;采集信息量大;可靠性高;可以单独使用，也可以和其他设备组成识别系统实现自动化识别;识别装置与条码标签相对位置的自由度较大。
(3)商品条码的结构和应用条件
1)商品条码结构
一个完整的条码是由两侧空白区、起始字符、数据字符、校验字符和终止字符以及条空下方的一串供人工识读的字符共同组成的。
目前，EAN已将“690”
～“695”分配给中国物品编码中心使用。
2)应用条件：主要应用于商店内的POS系统。
(4)物流单元的编码。系列货运包装箱代码(SSCC)是为物流单元提供惟一标识的代码。使用EAN·UCC系统128条码表示。
2.射频识别系统的应用
(1)射频识别系统的组成。射频识别系统常用RFID表示，RFID系统的最基本组成有三个部分：标签;阅读器;天线。
(2)射频识别系统的优点：不需要网络连接线;能在任何时间、地点操作和检索资料;实时性资料收集和传输，提高工作效率;交互式信息交换，使指示、确认与错误更正一体化，提高在库商品资料的正确性;减少文件处理工作，实现作业无纸化等。
_____________________________________________________________________
[3]
职业培训教育网
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