【课题】：简易计算器的制作
【年级】：高二年级
【教材】：《信息技术》广东教育出版社
【教学内容】：制作简易的计算器。该计算器包含平方、平方根、平方根加平方的运算功能。
【教学方法】：任务驱动
【教学目标】：
1、技能目标：了解VB的工作界面和按钮的Caption属性，掌握基本的赋值语句和Sqr（）函数，掌握按钮和文本框的运用并能够解决简单的实际问题。
2、情感目标：通过教学培养和激发学生对程序的极大热情和浓厚兴趣。
3、发展目标：培养学生程序设计思想的形成，培养学生在程序设计中的创造思维和创新意识，从而提高学生的程序设计能力。
【教学重点】：
1、程序中基本的赋值语句；
2、按钮与文本框的运用。
【教学难点】：
1、窗体与程序之间的切换，及在Click事件中添加赋值语句；
2、按钮与文本框的运用；
3、不同层次学生的创造性培养。
【软件版本】：VisualBasic6.0
【教学环境】：多媒体网络教室
【教学过程】：
一、任务式引入：
计算：1282=？二、任务分析：
1、任务的实质：求一个数的平方（乘积）
2、实际生活中的思维方式：
1）用耳朵或眼睛收集一个数；
2）在大脑中计算；
3）用嘴说出答案。
3、程序设计思想的建立：
1）用一个输入框收集一个数；
2）用一个语句让计算机运算；
3）用一个输出框来显示答案。
根据这个思路，我们需要两个数据框和一个启动运算语句的控制按钮。
三、VB工作界面的简单介绍：
窗体、按钮、文本框、属性窗口、资源管理器窗口
四、完成任务：
1、在窗体中添加两个文本框和按钮，
2、将按钮的属性窗口中的Caption属性改为“平方”，
3、双击按钮，添加Click事件的赋值语句：Test2.text=Textl.text*Textl.text
4、按“F5”运行程序来进行计算。
5、关闭窗口，回到编写状态。
以上步骤学生一边听一边练习完成。
五、模仿练习：
1、任务展示：
2、简介Sqr()函数：
该函数用来计算一个数的平方根。
如果计算16的平方根，可写为Sqr(16)。
如果计算输入框中数据的平方根，可写为Sqr(Textl.text)。
3、学生操作练习，教师巡视指导，帮助解决下面的问题：
1）能否正确添加按钮，并放置好位置。
2）能否找到Caption属性。
3）能否正确添加赋值语句。
4）能否正确计算结果。
4、学生练习的同时给出提示帮助：
1）在上面窗体中在添加一个按钮，
2）按钮的Caption属性改为“平方根”，
3）双击“平方根”按钮，添加：Test2.text=Sqr(Textl.text)
4）按“F5”运行，并计算结果。
5、表扬最快计算出结果的同学，以激发学生的积极性。
六、互动式讲评与拓展：
1、学生作品展示；
2、学生讨论作品；
3、教师小结；
4、思维拓展；
问：通过还能进行其他的运算吗？例如：立方，等。
学生思考后，讨论发言。
由此引入创造性练习。
七、创造性练习：
1、任务展示：
2、学生分组实践，教师巡视观察学生的创造性思维。
3、根据学生情况作相应的提示：
问：输入数据有几个？两个。
再问：那么需要几个输入框呢？两个。
结论：在窗体上再添加一个文本框。
4、表扬速度较快的学生，检验学生答案。
5、讲评的同时，突出创造性思维。
八、小结与课后思考：
本节课我们学习了简易计算器的制作，通过这个制作过程我们熟悉了按钮与文本框的运用，也熟悉了赋值语句的添加。
结合今天所学，如果要计算多个数的综合运算，如：
有没有办法用程序设计出来呢？这个问题留给同学们课后思考！《程序设计实例》教学设计这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/