一、教学对象分析与教学设计
1、本案例是针对高一学生设计的。这个年级的学生刚从初中过渡到高中，对于周围的环境和学习压力不是很适应。因此，成绩、品德方面还不是很稳定，受周围环境的影响较大。渴望独立和自由，渴望教师的尊重和信任。
2、思维的独创性、深刻性、批判性都有了一定的发展，因此，能够较客观地分析和看待事物。