高中高二语文下册期末试题答案解析
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1、B(A、juàn→juānqì→xìC、qiān→jiānD、chuàng→chuāngyuán→huán)
2、B(A、提-题C、窝-蜗D、烂-滥)
3、C((A、“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。B、“茕茕独立”使用对象、色彩均不当。D、“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。)
4、B(A句 “滥用介词造成没有主语”，将“经过”去掉，“老主任”做主语。C句有歧义，“几个学校”充当“领导”的定语，“几个”表数量，“学校”表领属，按多项定语的排列规律，表领属的定语应放在表数量的定语之前，即“学校的几个领导”。D句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语，“达到”不是表处置的动词，“把…事业”与“达到”不搭配，可将“把”改为“使”)
5、(4分)⑴数量极大，⑵谐音命名，⑶追捧各自偶像。(评分说明：答对2点即给4分)
6、(4分)答案举例：(1)从老子那里学得无欲的品行，从巴金那里学得博爱的胸怀。
(2)王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。(评分说明：每空1分)
7、(4分)答案举例：你在运动会上取得了这么好的成绩，我知道，你的学习成绩也很优秀，你是怎样处理学习与运动的关系的?(评分说明：根据语境，合理提出问题即可。内容涉及运动与学习，2分，表达合理2分。)
8、C(没有科学导致落后，不是“导致异化”。)
9、D(应为“人文有科学的基础与科学精神，科学有人文的精神与人文的内涵”。)
10、A(克隆人是反伦理的，不可以试验)
11、(3分)答案举例：科学人文，和而不同(评分说明：能包含科学与人文的关系得2分，言简意赅得1分)
12、摆脱世俗的羁绊和喧嚣，(2分)获得理想的快乐、自由和幸福。(2分)(评分说明：4分，每点2分，大意对即可)
13、①逃离学校生活走上社会，(1分)结果快乐只是短暂的。(1分)
②不断改变现实环境，(1分)结果处处都一样。(1分)
③以旅行调剂生活，(1分)结果兴味盎然而去，失落而回。(1分)(评分说明：6分，每点2分，大意对即可)
14、①拙朴而奇异，(1分)
②A、引发思考，领起下文;B、为末尾的感悟作铺垫。(评分说明：4分，①处1分，②处答1点得1分，答2点得3分，大意对即可)
15、(1)运用比喻(1分)生动形象地描写出人们在生活中的尴尬与无奈。(2分)
(2)文意在末尾句，用拟人手法(1分)告诉人们：幸福其实就在我们身边，关键是要用心去感悟。(2分)(评分说明：6分，每点3分，大意对即可)
16、A(定：认识，审定)
17、D(A.表修饰/转折，却B.代词，他/动词，往，追求C.表顺接，无义/介宾结构，在这时D.介词，用)
18、D(前三个分别通假为“智”、“又”、“变”。涂：泥水，稀泥巴，没有通假)
19、A(列子和宋荣子依然“有所待”，算不上真正的“逍遥游”)
20、(1)世上的人都夸赞他，他并不感到更加奋勉;世上的人都非难他，他也不感到更加沮丧。(评分说明：3分，给分关键词：加，劝，非)
(2)是宁愿死去留下骨骸而尊贵呢，还是宁愿拖着尾巴活在泥水里呢?(评分说明：3分，给分点：“其……乎”，“其……乎”，“曳尾于涂中”的状语后置)
21、由远到近顺序所写的景物是：落日、碧山、暮云。(评分说明：4分，每景1分，3景4分，若涉及天涯和家也对，顺序有误处不得分)
附《秋水》参考译文：
庄子在濮水边垂钓，楚王派遣两位大臣先行前往致意，说：“楚王愿将国内政事委托给你而劳累你了。”庄子手把钓竿头也不回地说：“我听说楚国有一神龟，已经死了三千年了，楚王用竹箱装着它，用巾饰覆盖着它，珍藏在宗庙里。这只神龟，是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢，还是宁愿活着在泥水里拖着尾巴呢?”两位大臣说：“宁愿拖着尾巴活在泥水里。”庄子说：“你们走吧!我仍将拖着尾巴生活在泥水里。”
惠子在梁国做宰相，庄子前往看望他。有人对惠子说：“庄子来梁国，是想取代你做宰相。”于是惠子恐慌起来，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。庄子前往看望惠子，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道吗?鹓雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠，鹓雏刚巧从空中飞过，鹞鹰抬头看着鹓雏，发出一声怒气：‘嚇'!如今你也想用你的梁国来怒叱我吗?”
只要大家用心学习，认真复习，就有可能在高中的战场上考取自己理想的成绩。中国学科吧（jsfw8.com）的编辑为大家带来的高中高二语文下册期末试题答案解析，希望能为大家提供帮助。
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