高中xxxx年高二下册语文期末试卷答案
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参考答案
1.D
2.C(应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。改为“眼花缭乱”)
3.A(本题考查语病的辨析。B项结构混乱，“包括…”和“由…组成”两个句式杂糅。C项中“中国每年土地沙漠化的速度”与“不断扩大”搭配不当。D项“这种为了商业利润而绑架消费者”后缺少“的行径”，成分残缺)
4.B⑥引出话题，④紧承上句指出趣味对于文学欣赏和创造的重要，③总结上文，②进一步指出文学的修养就是趣味的修养，①用比喻表明趣味的由来，⑤指出文学趣味之难。(《文学的趣味》朱光潜)
二、5.A易，轻视，看不起。
6.BA代词，他 B连词，来/介词，用 C介词，替 D 连词，于是
7.D②说明禁止巫祭，没有“不残”;③说明治理得好。
8.C安排王正民到鄂州做官的是皇帝。
9.
(1)断句
为京西转运使/石塘河役兵叛/其首周元/震动汝洛间/公闻之/即日轻骑出按斩元以徇/而流军校一人/其余悉遣赴役如初/致仕卒/享年六十四/其人仁慈/故严而不残。(共11处，每对3处1分，全对4分)
(2)翻译
①(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不把箭射出去。(3分，译出“居”、“持”各一分，句意1分)
②(陈公弼)把其余士兵都交给下属使唤，并且用他们看守仓库。(3分，译出“给”、“使令”各1分，句意1分)
10.(1)表达了词人的怅惘之情和孤寂之感。(2分)词人倚楼怅望，金陵山水在雨过天晴的秋色里显得分外明净而爽朗，想到六朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出担忧时政的怅惘之情;(1分)凄冷的太阳默默地向西沉下，苍茫的夜幕即将降临，更增加了他的孤寂之感。(1分)(意思对即可)
或者：表达了作者担忧时政的惆帐之情和无人可诉的孤寂之感。(2分)诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽人渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情;(1分)诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。(1分)(意思对即可)
(2)“浸”有浸染之意，(1分)一个“浸”字描绘出天幕低垂、天空仿佛被江水渗透的景象，表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。(2分)(意思对即可)
11.默写
(1)不积跬步，无以至千里
(2)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
(3)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
(4)江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰
12.B、C(A.应是一种“把人当做最高价值”的思想体系。D.最伟大贡献应是：人的自我实现，才是最高价值。E.“获得这种需要的人是最有价值的人”是作者的观点，而非马斯洛的观点。)
三、13.A(善待人性，不管是善还是恶，这是浅层的人道主义。“用法律形式约束”是违反人道主义的，但它符合公正原则。人道主义原则是将人视为最高价值，将人的目的和需要视为万物评判的价值标准，因此B、C、D项为正确项。)
14.①一切人性都是最高价值。②人的自我实现是最高价值。[4分。答对一点得2分，答对两点得4分。]
15.深刻的、精确的人道主义原则，是人的自我实现(使人成其为人)，而人的自我实现(使人成其为人)的最根本条件就是自由，因此，自由是人道主义的根本原则。
[4分。“深刻的、精确的人道主义原则”1分，“人的自我实现”1分;“最根本条件”1分，“自由”1分。]
(一)文学类文本阅读
16.(1)细节描写，如“看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。”(2)动作描写，如“汉子放下手中沉甸甸的编织袭，从口袋里摸索出五毛钱，买了—包劣质的香烟，汉子抽出一支烟，点上，然后和大哥寒暄起来.”(3)语言描写，如他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱?”(4)心理描写，如“大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望郡位汉子早点出现呀，……大哥由沉默交得烦璨，又由烦燥变得愤怒。……大哥终于绝望了”(每点2分，答对两点得满分)
17.因为这是一个陌生人，作者并不知道他的名和姓，这样写，增强了故事的真实性和说服力;(2分)姓名并不重要，这个汉子其实只是一个代号，一个象征，这样写，有代表性.(3分)
18.(1)这是五年前那个汉子身上体现出的品质;(2)是大哥从五年前那件事上获得的人生启示;(3)是大哥这些年坚守的人生信条;(4)是大哥企业红红火火的根本原因.(答对一点1分，两点3分，三点5分，四点6分)
(二)实用类文本阅读
19.第一段介绍了两方面的内容：一是传主家世，(1分)二是求学经历(1分)。说明传主品格的形成的原因(受到中国传统文化和西方文化对传主思想的影响)(1分)，为后文叙述传主的事迹作铺垫(1分)。
【解析】本题考查概括文章内容和把握文章结构的能力，能力层级为C级。本文节选部分主要介绍传主的为人处事所表现出的品格，但在开头介绍世家、学习的经历，其目的是要说明传主思想品格形成的基础。作用要从内容、结构两方面去分析。
(补充：作用如答为“了解传主”或“使读者产生深刻印象”也可给1分)
20.
①选材典型。本段选取了赶孔祥熙下台这一材料，叙述了传主与国民党高官政要的冲突，能够代表传主威武不屈的人文品格以及强烈的社会责任感，具有典型性;
②记叙真实。介绍事件发生的具体时间，直接引述了蒋介石与傅斯年的对话，突出了“传”的真实性;
③叙议结合。在叙述中，有点睛的议论，并引用文天祥的话，表达了作者对传主的高度评价。
【解析】本题考查分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力，能力层级为D级。传记的体裁特征包括内容的真实性(材料来源如资料、引用等)、技法的文学性，如材料的取舍与叙述;评传的叙议结合等等。
答对1点，得1分，对2点给3分，对3点给5分。其他答案只要言之成理亦可酌情给分。
(补充：①只写评传的特点，但没有结合文本的最多给2分;②答对了3要点，但不是结合文本④段内容最多给2分;③“叙议结合”如写成“评传结合”或“夹叙夹议”也给2分;④写成塑造人物手法不给分;⑤答成“”“兴趣性”“趣味性”不给分)
21.有以下品质值得我们学习：
①办事果断，有担当：如处理北大伪教授的问题就敢于担当责任。
②为人刚直不阿，不畏强权：如赶走任行政院长的孔祥熙，不怕得罪蒋介石。
③爱憎分明，有良知和气节：如对伪教授的处理。
④有责任感：担任参政院参政员和校长时尽职尽
责。
⑤严于律己，清贫自守：如担任台大校长时的言行。
【解析】本题考查探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。能力层级为F级。传主的作为所反映的精神品格对读者具有教育作用。答题时必须要有品质的概括和举例。
答对1点得1分，两点给3分，3点给4分，4点给5分，5点给6分。其他答案只要言之成理亦可酌情给分。(只写品质，不举事例，只给一半分，然后四舍五入计分)
22.举例： (6分)
书：一页历史，是一面镜子;擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
船：一片归帆，是一缕乡情;倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
泉：一股细流，是一曲欢歌;汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。
叶：一片嫩绿，是一份自然;呼吸着自然.你孕育出果实与丰收。
菊：一缕清香，是一份成熟;酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。
(诗歌形式3分，比喻修辞1分，哲理或情感2分)
23.我国自7月1日起实行境外就业中介许可证制度。
【参考译文】
公名为希亮，字公弼，姓陈。起初为长沙县令。有个叫海印国师的僧人，他出入章献皇后家，与几个显贵的人(公卿大夫之类)来往，倚仗着他们的势力占据百姓的土地，人们没有谁敢正眼看他，陈希亮收捕惩治他，在法律上定他的罪，全县的人都很惊惧。后去职担任雩都县令。资深的官吏曾腆轻视法律，买卖官司。因为陈公年轻就轻视他。陈公就任的那天，首先查处他的重大罪责，曾腆叩头以至于出血，愿意改过自新。陈公警诫他，宽免了他。适逢陈公修建县学，曾腆把家财用来资助官府，让子弟都进入县学学习，最终他成为良吏，并且子弟中有考取了进士的。当地的巫师每年搜刮百姓的钱财祭鬼，把这叫作“春斋”，他们说，不这样做就会发生火灾。陈希亮禁止了这项活动，百姓不敢犯禁，火灾也没有发生。陈希亮拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。
盗贼起事，陈公担任房州知州。房州平素没有军队守备，百姓很是恐惧想要逃亡离开这里。陈公率领几百名牢城的士卒和民众，昼夜训练检阅，名声震荡山南。百姓依靠他们而得以安定，盗贼不敢进入房州境内。然而殿侍雷甲带领百余名兵士，追捕盗贼到竹山，雷甲不能辖制(管制)士兵，士兵所到之处做下残暴之事。有人上报有大盗入境将要到达城门，陈公亲自统帅士兵在水边阻止抵御盗贼。(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不把箭射出去。士兵都如同木头人人一样笔挺站立，雷甲向他们射箭：他们毫不动摇，雷甲于是下马拜服，请求处以死罪，说：“起初不知道是您的军队啊。”吏士请求斩杀雷甲来示众。陈公不答应，只处置了做下凶暴行为的十几人，劝告其余的人并使他们离开，让雷甲用捕捉盗贼的方式赎本身的罪。
屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀,迁移其余没有谋反的士兵数百人到庐州.士兵正惶惑不安.一天,有暗中进入公府房屋将要做不利之事的人.衬公笑着说:"这必定是喝醉酒而已."(陈公弼)从轻处罚,将他流放,把其余士兵都交给下属使唤，并且用他们看守仓库。
陈公作京西转运使。石塘河的役兵反叛，他们的首领周元，在汝州、洛州之间引起震动。陈公听说了这件事，当天率领轻骑出去巡视杀死了周元来示众，并流放了一个军校，其余都像当初一样派遣他们赶去做劳役。退休后逝世，享年六十四。
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