澄城中学2005-2006学年度第二学期期末考试
高二语文试题
命题人：成林洲
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一.(12分,每小题3分）
1.下列有错别字的一项是（）
A告罄勘查百无聊赖犄角之势
B敕造寒暄天理昭然湛湛青天
C灯盏厮打流觞曲水戊戌变法
D暮霭窈窕茕茕孑立兵荒马乱
2．最适合填入下面文字横线上的一组关联词语是
“说话”艺术出现后，民间的话本如《三国志评话》等，都是粗糙不准确的，不能代表“说话”艺术的成就，也不能作为流传的读物；其中的错误、疏漏、粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，取得了更高的艺术成就。
A．不仅而且而从而
B．既又但因而
C．既又而从而
D．不仅而且但因而
3．下列句子中成语使用正确的一项是
A．这一仗真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得胜利。
B．你我兄弟离散多年，今日他乡萍水相逢，怎不令人感慨万千。
C．《林黛玉进贾府》一文，通过典型的语言描写，把“明似一团火，暗是一把刀”的王熙凤的形象惟妙惟肖地展现在我们面前。
D．我们的语文老师对《欧也妮·葛朗台》颇有研究，讲起《守财奴》来高谈阔论，精彩异常。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声与废气，对住户的身心影响很大。
B．对于玛蒂尔德，有人可怜她，有人赞美她，还有人鄙弃她，我赞同这种意见。
C．我蛰居常州多年，却整日鱼贯于单位与蜗居之间，很少走出城观看田园风光。
D．要想提高鉴赏戏剧的能力和水平，了解戏剧知识，认真进行人物形象分析是不可或缺的。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7－10题。
⑴整个说来，《红楼梦》是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。
⑵写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。
⑶一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执著中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。
⑷荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。
⑸完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌进舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱……曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！小说毕竟只是说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。《红楼梦》摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
（节选自王蒙的《〈红楼梦〉启示录》）
5.对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是（3分）
A.作品“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，一味地写实，除了写实还是写实。
B.作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执着中显出超脱，梦幻中不失之于巧。
C.作品中既穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在写实。
D.这种方法既给创作者留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，又为读者留下阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。
6．下列对有关词语在文中意思的理解全都正确的一项是（3分）
①“《红楼梦》是长于写实的”一句中“写实”在文中指的是“按迹寻踪，不敢稍加穿凿”。
②“执著中显出超脱”一句中“执著”指的是“追求真实”。
③“命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧”一句中“命运”指的是“创作规律”。
④“是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美”一句中“芜杂”指的是“现实生活”。
⑤“也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由”一句中“二度”的意思是“再次”。
A．①②B．①③C．②④D．③⑤
7．以下根据文章内容推断不合理的一项是（3分）
A．写实的小说和写梦幻的小说各有长短，最好是把写实与写梦幻结合起来。
B．写实的作品会变成一种介入，干预现实生活，但只要穿插一些梦幻内容，把小说与人生间离开来，就不至于失之偏颇。
C．《红楼梦》“一方面强调了不失其真”，“一方面又强调不可当真”，曹雪芹可谓达到了真小说家的境界。
D．增添了一些荒诞和幻化内容的作品比纯写实的作品更具有文学性，更能满足人们的精神需求。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成7～14题。
刘宽字文饶，弘农华阴人也。父崎，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
桓帝时，大将军辟，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
灵帝初，征拜太中大夫，侍讲华光殿。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
（《后汉书·卓鲁魏刘列传》）
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．惭负长者，随所刑罪负：对不起
B．州里服其不校校：计较
C．齐之以刑齐：治理
D．其性度如此度：推测
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．①认者得牛而送还②举世誉之而不加劝
B．①少年勉以孝悌之训②但以刘日薄西山，气息奄奄
C．①故吾惧其死也②故天子一跬步，皆关民命，不可忽也
D．①宽尝于坐被酒睡伏②此非孟德之困于周郎者乎
10．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）
A．刘宽为人宽容，在一次外出的途中，有个丢失牛的人误认了刘宽的牛，事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有加，这使得他在州里赢得了美誉。
B．刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓，而对犯有过错的属吏，他只是象征性地表示羞辱，从不施加刑罚；政务上如果有了功绩，就归功于下属。
C．刘宽以德为政，他巡视属县时，对老年人谈及的农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D．刘宽性情温和慈爱，他的夫人想试试让刘宽发怒，待他已穿好官服准备上朝的时候，让侍女故意用肉汤污其官服来试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。
第Ⅱ卷（120分）
四、（22分）
11．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？（4分）
译文：
⑵此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！（3分）
译文：
⑶适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（3分）（出自《逍遥游》）
译文：
12．下面是元代才子王冕的一首诗，回答问题。（8分）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）这首小诗中作者所塑造的主要形象是什么？突出了其哪些主要特征？（3分）
答：。
（2）作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（5分）
答：。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两处)(4分)
语文给人的审美享受，使我与王维一起，欣赏到大漠、长河的壮丽（①，
）；又让我跟王勃一道，领略了落霞、秋水的辽阔风光（②，
）；也可以让我实现王羲之在俯仰之间对宇宙万物的观察（③，
）；语文又给人以人生启迪，使我懂得了陶渊明对“已往”与“来者”的思考（④，）；还让我明白了苏轼面对长江对人类渺小的感叹（⑤，）。学语文，使我文化品位不断提升，人格修养逐步完善。
五、(23分)阅读下面文字，完成14——17题。
一首民歌
①作家李准讲到他在美国听到的一首民歌。歌词大意是这样的：原野上的鲜花到哪里去了？鲜花被姑娘摘去了。美丽的姑娘到哪里去了？姑娘被大兵带到军营去了。军营的大兵到哪儿去了，大兵都到墓地去了。大兵们的墓地到哪儿去了？墓地早就开满鲜花了……
②这是民歌。
③听见这首民歌，我的心被一种美丽的忧伤所笼罩，好久都没有这样的心境了。它是民歌，因为它通俗明白。它是民歌，因为它浸满了生活的汁液，让你闻到花香，看见姑娘的倩影，听见士兵们的笑声，再面对墓地苍凉的风。它是民歌，因为它把我们感受到所没能说的一切，用最简单的形式展示出来，让你体会内涵的丰厚与深沉。
④它说的是今天，但从古到今的男人和女人，不也有相似的人生？它说的是美国的民情，但哪个国家的骑士和美女，没有这样的故事？它在讲述爱情，同时我们也感到诗人在慨叹命运。它在述说它看到的景象,却叫我和你联想到许多看不见的生息和首尾相连的环链。它在喟叹美好的事物是那么脆弱、那么短暂，而在我的心里即引出对美的礼赞，感受到美好的事物是那样顽强、那样生生不息。
⑤这就是诗的力量，这就是民歌的魅力。
⑥你也许会说，这有什么奇怪的，不就是剪子、锤子和布吗？不就是杠子、虫子和鸡吗？从抽象的相克相生环来说，它们都是一个道理；但同样在一个循环性的表达式下，剪子、锤子和布是游戏，杠子、虫子和鸡是酒令，而这束鲜花、姑娘和大兵就是诗。引出其中区别的，就是诗的本质。
⑦诗就是美，就是人生，就是情感。如果一首诗没有张扬人性的力量，不让人接近人生的意义；如果一首诗不最后在感情上引起共振，不能用情感打通人与人间的隔膜——那么它不能称为好诗，至少不是一首完美的作品。
⑧我从来不反对向民歌学习，因为民歌是最接近诗本质的诗歌形式。但这里要讲一个现实，我们所说的民歌在与你和我接近之时，往往已经被现代文明“污染”了。对民歌污染还至少在这两方面是人所共知的：一是出于权力的要求，而对民歌实施的改造，最典型的例子是xxx中的××庄歌谣之类；二是由于金钱的引诱，对民歌实行了商品化的包装。商业化了的民歌就从“妹妹你大胆地往前走啊”的粗野生动，变成了“妹妹坐船头，哥哥你在岸上走”的精致虚假。
⑨真是，“原野上的鲜花到哪儿去了……”，听到这首民歌的时候，我也在想念那些曾经感动过我的民歌。
14、作者认为民歌的特点是什么？分三点作答。（6分）
答：（1）
（2）
（3）
15、联系全文，说出下列句子的含义。(6分)
（1）我的心被一种美丽的忧伤所笼罩，好久都没有这样的心境了。
答：
（2）剪子、锤子和布是游戏，杠子、虫子和鸡是酒令，而这束鲜花、姑娘和大兵就是诗。
答：
16、本文分三个部分，请你概括三部分的中心意思。（6分）
答：（1）
（2）
（3）
17、结合本文，谈谈你从《孔雀东南飞》这首乐府诗中所感受到的“民歌的魅力”。（5分）
答：
六、(15分)
18．歇后语是我们常用的，比如，猪八戒照镜子——里外不是人；八仙过海——各显神通。请你根据《项链》这篇课文，也试着写几条歇后语：（3分）
路瓦栽夫人借项链——
路瓦栽夫人丢项链——
路瓦栽夫人赔项链——
19．在下面横线上填上几句话，突出“复杂”一词，不超过70字。（6分）
周朴园并不简单的是一个冷血的野兽，面对鲁侍萍，他表现出了十分复杂的性格特征。
20．根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（不超过70个字）（6分）
把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
答：数学语言学是
七、作文(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位斯巴达人对他的母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答：“孩子，你前进一步，剑不就长了吗？”
根据以上材料，联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
参考答案：
一、（12分，每小题3分）
1、A。（掎角之势。课本P58）
2、C。（既……又……，表并列关系；不仅……而且……，表递进关系；而，既可表并列也可表转折；因而，表示因果关系的连词，也用在后一分句的开头，一般单独表示因果，不与“因为”、“所以”等关联词语配套使用；从而，连词，表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。两分句间是相因相成关系。）
3、C。（功败垂成，事情在将要成功的时候失败。萍水相逢，不相识的人偶然相遇。高谈阔论，多形容大发空洞的议论）
4、D。（A.“发出……废气”不搭配，“身心”改为“身心健康”。B.歧义，指代不明。C.“鱼贯”，像游鱼一样一个紧接一个的。不合语境）
二、（9分，每小题3分）
5．A。（只讲了一面，构不成辩证）
6．A。（③应为“世俗人生”；④应为“丰富多彩”）
7．B。（“只要……就”用得不对）
三（9分，每小题3分）
8.D。(度：气度、气量)
9．C。(故：所以，连词；A而：①表承接关系的连词，可不译，②表转折关系，却；B以：①是介词，用，②是连词，因为；D于：①是介词，在，②表被动)
10.B。（“从不施加刑罚”错，应是“只是用蒲草做的鞭子施刑处罚，以显示羞辱，终归不对他们施加严刑”）
四、（22分）
11.（1）事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢？
（得分点：“脱误”，疏漏，错误；“见”，我；“谢”，道歉）（4分）
（2）他是个人啊，骂他是畜生，还有什么样的污辱比这更厉害呢？
（得分点：“产”，生；“甚”，厉害，严重）（3分）
（3）到郊外去旅行的人只要带一日之粮，吃完了回家，肚子还是很饱的样子。
（出处《逍遥游》。“适”“反”“果”为得分点，其他如果有错，酌情扣分）（3分）
12．（1）梅花。（1分）耐寒坚毅清高自守，不与世俗同流。（2分）
（2）衬托，以冰雪衬托梅之坚毅；对比，与混芳尘的桃李对比显其清高守志；托物言志（或说运用象征手法），把作者的理想追求借具体形象表现出来（写出一条即可得2分）。
表达了作者坚持自己的理想操守，不与世俗合流，愿留清气满人间的高格远志（意思对即可得3分）。
13、①大漠孤烟直，长河落日圆；②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；③仰观宇宙之大，俯察品类之盛；④悟已往之不谏，知来者之可追；⑤寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
五、
14．（1）通俗明白；（2）浸满了生活的汁液；（3）最简单的形式，丰厚与深沉的内涵。（每点2分，共6分）
15．（6分）（1）“美丽”指民歌中的爱情故事所具有的美好特质；“忧伤”指民歌体现出来的对美好事物脆弱、短暂的喟叹。作者因长期看到听到的是被现代文明“污染”了的民歌，所以“好久都没有这样的心境了”。3分。（2）因为这首民歌除了具有简单的形式外，还具有关注人生，用情感打通人与人间的隔膜，在情感上引起共振的具体内容。3分。
16．（1）民歌的特点。（2）诗的本质。（3）诗被污染。（每句2分，共6分）
17．《孔雀东南飞》是一首叙事诗，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神，通俗明白，浸满了生活的汁液。兰芝“举身赴清池”、仲卿“自挂东南枝”，双双殉情，引起我们内心的震撼，我们在喟叹美好的事物是那么脆弱、那么短暂，而在我们的心里即引出对美的礼赞，感受到美好事物是那样顽强。（5分，这是一条开放题，提供的答案仅供参考。学生答题应抓住《孔雀东南飞》的主要内容，紧扣民歌的特点来谈，言之成理即可）
六、
18、（3分，一条1分。意思对即可）
路瓦栽夫人借项链——想出风头
路瓦栽夫人丢项链——乐极生悲
路瓦栽夫人赔项链——自讨苦吃（或十年辛苦不寻常）
19、在认出鲁侍萍前，他似乎总在深情的怀念着她，他的确也曾对温柔美丽的侍萍动过真情；当知道侍萍就是眼前的鲁妈时，他又变得声色俱厉，冷酷无情。
（分号前后内容各3分，但未能体现“复杂”，最多不超过3分）
20、数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴的边缘学科。
21、评卷标准：（1）文章符合题意，内容完整，在48分左右考虑，特别优秀可得满分；偏题不超过40分；脱题不超过20分。（2）作文如果未完篇，最高不得超过30分；完篇但字数不足700字，每少50字扣1分。（3）无标题扣2分。
附译文：
刘宽字文饶，弘农郡华阴县人。父亲刘崎，在汉顺帝时担任司徒。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人，就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛交给了他然后自己步行回家。过了一会儿（译成“不久”也可），指认的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说：“我对不起您这样的长者，任您怎么样处罚。”刘宽说：“事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢？”州里的人都很钦佩他的不计较。
汉桓帝时，被大将军梁冀召用，先后五次调任司徒长史。延熹八年，朝廷征召他，授官尚书令，后升任南阳太守。先后主管过三个郡，他和气仁慈多行宽恕，即使在匆忙之时，也从未有语言、神情急躁。刘宽一向认为若以刑罚来整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。属吏犯了过错，只用蒲草做的鞭子施刑处罚，只是为显示羞辱，终归不对之施加严刑。政务有了功绩，推让给下属。有时出现了灾异，则引咎自责。每次巡视属县，都只是住在乡间客舍中，看见老年人就与他们谈农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。人们被他的道德和行为所感化，风俗人心一天天地改善。
汉灵帝年间，被征召授予太中大夫一职，在华林园内做侍讲。熹平五年，代许训担任太尉。灵帝很爱好学术文艺，每次召见刘宽，常让他讲解经书。刘宽曾经在座位上显出醉酒入睡的样子，灵帝问：“太尉是醉了吗？”刘宽仰起头回答说：“臣不敢醉酒，但深感责任重大，内心忧虑如醉。”灵帝很重视他的说法。
刘宽曾经招待客人，派仆人去买酒。隔了好久，仆人醉醺醺地回来了。客人忍不住，骂说：“畜生。”刘宽即刻派人去探视这个仆人，怀疑他定会自杀。并对身边的人说：“他是个人啊，骂他是畜生，还有什么样的污辱比这更厉害呢？所以我害怕他会去死。”夫人想试试让刘宽发怒，待他准备上朝，已穿好官服的时候，让侍女送上肉汤，故意打翻沾污了官服。侍女匆忙收拾，刘宽神情不变，缓缓地对侍女说：“汤烫伤你的手了吗？”他的性情气度如此温和慈爱。国内的人都称他是长者。