沾益县二中xxxx—xxxx学年度上学期期末考试高二年级语文试题第Ⅰ卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中，读音正确的一组是A．纤(qiān)细宁谧(mì)窒(zhì)闷游目骋（chěn）怀B．踟蹰(chú)枯槁(gǎo)累(léi)赘数见不鲜(xiǎn)C．笨拙(zhuó)长篙(gāo)佝偻(1óu)徇(xún)私枉法D．倾圮(pǐ)编纂(zuǎn)宽宥（yòu）怙恶不悛（quān）2．下列词语书写全部正确的一组是A．搭讪 寒暄 煊赫 宣泄B．精辟 妥帖 惆伥嘶哑C．忙碌熏陶本分惦量D．矍取诱哄惝恍晕眩3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活_____和消费时尚。②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以_________到来自各方面的信息。③张浩____________退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。A．理念搜集扬言B.理想收集佯言C．理想收集扬言D.理念搜集佯言4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是A．在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中，一幅名为《最后的呼吸》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。B．走进信息交流市场，各种信息便以排山倒海之势，铺天盖地而来。C．这是种别开生面的场所，对歌的来自四方，各自蹲在松树林子或灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。D．这两个年轻人很喜欢读书，每天他们都会到图书馆来查阅资料，这种闲情逸致真让人感动。5．下列各句中，没有语病的一句是A．诗人陆游目睹祖国河山惨遭践踏、百姓蒙受深重苦难的历史，在《书愤》中喷发出强烈的爱国之情。B．从古至今，艳艳红梅倾倒了多少诗人！咏梅诗成为我国诗歌的传统题材，象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的品格。C．有些评论家说，中国的文人学者和诗人，都带着浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。D．一个产品应市，发广告也好，做宣传也好，厂家应以诚信为本，在形式上尽可以出新出奇，但不能在内容上失实，更不能挂羊头卖狗肉。6．下列句子中标点符号有错误的一项是A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。二、(12分，每小题3分)阅读下面的一段文字，完成7—10题。茶马古道今天人们所说的“茶马古道”，源自古代的“茶马互市”，即先有“互市”，后有“古道”。而“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式，唐代文献中就已经有所记载。到宋代，内地茶叶生产飞跃发展，其中一部分茶叶“用于博马，实行官营”，在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁，迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人，首先端出来的就是茶;外出旅行，必带的也是茶;累了，饮几口热茶能立即消除疲劳;病了，饮一口浓茶能解毒去病;用煮过的茶叶喂牲畜，马吃了长膘快，牛吃了增加奶量。尤其藏族平时食用肉、乳较多，喝茶可以解油腻、助消化。对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。唐宋以后，汉藏人民之间通过“茶马互市”建立起来的友谊，一直延续到元、明、清。元代为了加强对藏区的管理，在“茶马古道”沿线推行“土官治土民”的土司制度，把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路，并设置驿站。从此“茶马古道”既是经贸之道、文化之道，又是治藏安藏之道。到了清代，“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加;而内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样，汉藏之间的贸易范围更加广泛，骡铃声声，马蹄阵阵，“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣。“茶马古道”作为连接内地与康藏地区的交通大动脉，历经唐、宋、元、明、清，虽然最终消失，但它对促进康藏地区经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一的历史作用不容低估。7.下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是A.所谓“茶马古道”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道。B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。C.“茶马古道”到元代已成为一条经贸之道、文化之道和治藏安藏之道。D.“茶马古道”为发展经济、团结人民和国家统一发挥了很大的历史作用。8.关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是A.与藏族等民族保持友好关系，以便同西北少数民族政权抗衡。B.以茶易马，可以满足国家连年战争中对马匹的迫切需要。C.汉藏之间的贸易往来，有利于维护宋朝西南边境的安全。D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。9.下列表述不符合原文意思的一项是A.为了官营茶马贸易的需要，宋朝在四川一些地方设置了“茶马司”。B.茶叶在藏区可谓物尽其用，除供人饮用外，煮过的茶叶还拿来喂牲畜。C.历史上，藏族自给自足的自然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西。D.“边茶贸易”取代“茶马互市”，促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。10.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是A.“古道”晚于“互市”，因此“茶马古道”的形成不应该早于唐代。B.元代推行的“土官治土民”的土司制度，扩大了藏族地区的民族自治权。C.清代以后，“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而在历史地平线上消失。D.内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加，使马匹的交易量减少。三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11一14题。任延，字长孙。更始元年，拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。掾吏白请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民累息[注]。又造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诔羌不先上，左转召陵令。(《后汉书·循吏列传》)注：累息，因恐惧而呼吸急促。11．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是A．遣功曹奉谒，修书记，致医药B．善事上官，无失名誉C．父子宾客伏法者五六人D．绀少子尚乃聚会轻薄数百人12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
B．A．敬待以师友之礼是以郡中贤士大夫争往宦焉
穷予生之光阴以疗梅也哉常在于险远，而人之所罕至焉D．C．延乃令铸作田器父子宾客伏法者五六人
而陋者乃以斧斤考击而求之大阉之乱，缙绅而能不易其志者13．以下句子分别编为四组，能说明任延培养、任用、尊重人才的一组是①会稽颇称多士 ②聘请高行，敬待以师友之礼③躬德履义，有原宪、伯夷之节 ④延自临殡，不朝三日 ⑤郡中贤士大夫争往宦焉 ⑥造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业A．②④⑥B．①③⑤C．③④⑥D．①②⑤14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是A．任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们;对孝子，经常予以慰问和勉励。B．任延任地方官注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。C．任延直言敢谏。他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。D．任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。第Ⅱ卷（共108分）四、20分15．把画线的文字翻译成现代汉语。(6分)(1)延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。(2)又造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业。16.阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？（3分）景象：原因：（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？请略作分析。（3分）答：17．默写填空，任选4小题。（共8分）（1）李白在《梦游天姥吟留别》中表明自己不愿意与权贵同流合污的句子 （2）《蜀相》中表现诗人壮志未酬的心理的诗句 （3）《书愤》中陆游以诸葛亮自况的诗句 （4）《永遇乐·京口北固亭怀古》的主旨表现在结句上，该句是___（5）《六国论》中引述古语说明赂秦是六国自取灭亡的根本原因的一句是 （6）真的猛士，____，_____。 ！（鲁迅：《记念刘和珍君》）五、（20分）阅读下面的文字，完成18——21题。生活无言马德一场大雨引起了泥石流，一处山梁上，大片的绿色都被冲刷走了。一朵暗紫的花，侥幸存活了下来。那朵花真小啊，绽放在同样小小的一枝茎蔓上，被一丝细如纤发的根须牵系在地表上，随时都可能被一阵风刮跑。雨后的第二天上午，一个小女孩蹦蹦跳跳经过此地，她一眼就发现了这朵可爱的花，她掬起一捧土，轻轻地压在了花的根上。来年春末，当女孩再经过这里的时候，她发现，一大片这样暗紫的花开放在坡上，随风摇曳着，格外美丽。父亲病重的那一年，上午输完液后，就在家里干一些力所能及的活，或者为地里劳作的母亲准备下一顿饭，或者打扫打扫屋子。即便是这样轻微的活，也要干一会儿，歇上一大阵子。家里积攒了许许多多青霉素的塑胶瓶盖，堆积在箩筐里。父亲忙完活后，就开始谋划着用这些瓶盖为家里做一个搓衣板。父亲一边做，一边思忖着利用这些塑胶瓶盖不同的颜色，在这块板子上排列出一个字形来。父亲常常做到一半的时候，觉得字形并不好，就拆了，然后又做，再拆，再做，断断续续地，一直到他快不行的时候。那块板子最后还是做成了，父亲在他生命的最后时刻，在那块板子上，为活在世上的儿子们留下了一个字：福。在我所居住的楼下，有一棵柿子树。由于整座大楼挡住了太阳光线，一天当中，接受日照的时间很短，再加上四周全是厚厚的水泥地面，没有多少营养渗入到地下去，所以它的长势很不好。但它还是顽强地发了芽，枝杈间也生了不少的叶子，郁郁葱葱的。夏末的时候，一个老师端详了半天，唏嘘感慨着说，活是活下来了，可是已经挂不了果了。来来去去的人也附和感叹着，是啊，看来只剩下活下来的力气了。一个秋末的早上，大家急匆匆地去上班。大家发现，柿子树下，一个柿子摔裂在地上，一副熟透的样子。一个学生家长来看自己的孩子。他把女儿叫到了校门外，在一棵树的阴凉里，先取出了一块塑料纸，铺开，然后又取出一个布包，层层打开，是一个铝质的饭盒。掀开饭盒，是白白亮亮的饺子，似乎还散发着家的温暖。父亲微笑着把饭盒放在女儿面前，便沉默着不说话，蹲在那里，看着一样蹲在那里的女儿极细致地吃。那天，头顶的太阳热辣辣的，旁边道路上车水马龙，行人纷纷驻足往这边瞧。女儿吃了多长的时间，没有人知道；然而女儿吃了多长时间，父亲就专注而欣赏地看了多长时间。那天看到这一幕的人都说，那个父亲的目光，是他们那天看到的最美的风景。18．全文有四个段落，请用自己的话概括每一个段落的主要内容。（4分）答：①②③④19．文章的题目是“生活无言”，其实，无言的生活却告诉了我们一些重要的道理。根据全文内容，你认为本文告诉了我们哪些道理？（6分）20．有人认为本文第三段与全文要表现的主题无关，你认为这种看法对不对？说说你的理由。（6分）21．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）A．“那朵花真小啊，绽放在同样小小的一枝茎蔓上，被一丝细如纤发的根须牵系在地表上，随时都可能被一阵风刮跑。”充分地展示了这朵花外表看似柔弱、内在生命力却很顽强的特点。B．父亲病重仍在劳作，可见他毕生辛苦并未得到幸福。临终前拼出的搓衣板上“福”字，表达了他对幸福生活的无比向往。C．“大家发现，柿子树下，一个柿子摔裂在地上，一副熟透的样子。”柿子无言，却用成熟的果实表达了它对生命的珍惜，证明了生命力的顽强与执着。D．“在一棵树的阴凉里，先取出了一块塑料纸，铺开，然后又取出一个布包，层层打开，是一个铝质的饭盒。掀开饭盒，是白白亮亮的饺子”，细致地描写父亲对饺子的无比珍惜，正面表现了父亲生活的艰辛，突出这饺子来之不易。F．“那天看到这一幕的人，都说那个父亲的目光，是他们那天看到的最美的风景。”大家之所以觉得父亲的目光美，因为那目光中流淌的是亲情，贮满的是爱意，透露的是满足，寄托的是希望！六、（8分）22．调整下列画横线的短语的位置，使之达意、通畅。（填序号）（3分）有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求淡泊的心境①。拒绝华丽，是为了追求个性的独立②；拒绝名利，是为了追求宁静的生活③；拒绝时髦，是为了追求质朴的天性④；拒绝放纵，是为了追求平凡安详的人生⑤；拒绝忧愁，是为了追求快乐向上的心情⑥；拒绝轰轰烈烈，是为了追求完善的自身⑦。答：与对调；与对调；与对调。23．为这段话写一个合适的答案，使语段完整严密。（23字以内）（3分）大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用作品表现人格和个性。当我们吟诵李白、杜甫、白居易诗篇的时候，自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间涌动和闪耀；当我们捧读鲁迅、巴金、郁达夫作品的时候，自然要被他们的人格力量和艺术魅力所征服。究竟是他们的人格魅力，还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？我想，答案就是：24．汉语是我们的母语，沾益县二中语文组准备开展一次“走进母语”活动，请你为这次活动写一句别致新颖的宣传广告语。（2分）七、（60分）25．有人说当代中学生常常是矛盾的，一方面，事着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？”请结合自己成长中的经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。[注意]①立意自定，但所写内容必须在话题范围之内；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。