总结是把一定阶段内的有关情况剖析研究，作出有指导性推论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因而非常有必需要写一份总结哦。你想晓得总结如何写吗？以下是小编搜集整理的中学教育信息化工作总结，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。
中学教育信息化工作总结1
本学期以来，我校继续落实《__学校智慧校园发展规划》和《南京市“十三五”教育信息化发展专项规划》，以教育教学为核心，把信息化建设作为中学发展建设中的重要部份，继续推动信息技术与日常管理、教育教学的深度融合，通过培训提升班主任信息技术运用水平，通过信息化的全面建设，着力提升中学管理水平，提高教育教学质量。现总结如下：
一、重视培训，全面提高班主任信息化水平。
目前我校早已建设了以希沃产品为课堂核心，融合焦点智慧课室、科大讯飞智慧课堂、金陵微校等多种平台的智慧教学、管理系统。本学期以来，结合中学实际，有针对性的举办各类培训活动，努力提高班主任信息化素质和信息技术运用水平，转变班主任观念，提高教育教学质量。
1、组织班级班牌专项培训，帮助教师老师了解班牌功能，设定班牌模块，更新班牌信息。配合美育处在9月中旬进行班级班牌更新检测，使班级班牌的使用率有了较好的提高。
2、做好金陵微校端工具培训工作，借助空余时间做好金陵微校端工具布署，借助班主任大会时间全员进行端工具培训，存留培训资料及视频，为后继有效使用提供支持。
3、利用空余时间做好新改建理化生实验室设备培训工作，组织实验室管理员参与培训，帮助了解设备使用技巧。
因人员配置和时间缘由，我校仍有融合课室、劳技课室设备和讯飞智慧课堂培训尚未进行，将在后期继续完成相关培训工作。
二、及时更新，做好各种平台数据同步和上报工作。
中学信息化建设离不开各类数据平台的支持，学期伊始，我校即及时启动各类数据平台信息更新同步工作，为中学各项工作顺利举办提供保障。
1、根据班主任及中学生变动情况，及时做好市师生基础库、教育信息化管理系统、艺术及口语测试等平台的数据更新。
2、根据上级要求，及时做好包括教育中报、节能降耗、优质均衡创建、部门整体绩效、转移支付管理、艺测终评、教育标准化检测、年终评估的材料搜集、整理和上报工作。
3、加强校区在网路平台上的宣传力度，不断建立校园网站。本学期校园网站共更新新闻122篇，充分发挥了校园网站宣传阵地作用。
三、软硬结合，做好信息化资源建设工作。
本学期以来，我校继续借助储存服务器和资源平台建立资源建设工作，努力向班主任提供优质资源，发挥服务器在中学资源管理中的作用。
1、做好各种校内活动影视资料存留工作，及时将校运会、培训等活动摄像存留。
2、继续建立校本资源建设，努力建设有中学特色的校本资源库，继续将机器人社联、3D复印和创客社联资源进行收录，努力使中学资源库逐渐成形。
四、加强管理，充分发挥信息化武器作用。
中学信息化的提高依赖技术武器的正常运行和使用，本学期以来我校继续强化信息化武器管理工作，努力推广教育教学和管理信息化，充分发挥技术武器在中学信息化中的支撑作用。
1、加强网路及数据管理工作。本学期起，我校相继将部份集成化设备迁移到无线网路中，化校园网路，提高校园无线覆盖广度，确保校园网路正常运行。
2、积极做好网路安全管理工作，建立符合要求的网路信息数据记录，积极出席网路管理员安全培训，做到网路安全零车祸。
3、做好学校信息化设备的'登记、管理工作，为班主任信息化设备使用提供支持。努力提高中学技术武器使用率，及时把握各类设备配置和使用状况，及时做好服务器和软件备份，强化管理，按照分校意见和教育教学须要，及时做好调整。强化电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备管理工作，定期进行检测，发觉问题及时整改，确保各项工作正常有序举办。
经过一年的努力教育信息化工作总结，我校的信息化建设取得了一些成绩。但我们也听到中学信息化建设仍处于起步阶段，与先行中学存在较大差别，距离智慧校园的高要求一直甚远。新的一年里我们将继续努力，围绕中学发展目标，紧扣“为善乐学”宗旨，以教学、管理为重点，把信息化工作作为一项重要、长期的工作，努力把工作做的更细、更全、更好，不断强化资源建设，加强学科整合力度，让信息化建设更好地为中学发展服务。
__小学
20__年__月__日
中学教育信息化工作总结2
一、指导思想：
认真学习《江苏教育现代化20xx》、《教育信息化2.0行动计划》、《江苏省“十四五”教育信息化发展专项规划》等相关文件，继续总结中学教育信息化发展状况与不足，坚持以中学生发展为本，以班主任信息素质提高为核心，以培养中学生信息素质为宗旨，全面施行教育信息化2.0行动计划，努力提高信息技术与教育教学融合创新水平，结合“善学课堂”改革，通过多种方法推动智慧教育的深入发展，突出重点、整体推动，推动教育信息化进程，努力推动校园智能化、资源普及化、应用常态化。
二、工作目标：
1、继续强化信息化基础建设，做好信息化环境搭建工作，及时更新构建信息化数据，不断探求信息化数据互联互通，努力打造整体化的信息化环境，推动信息化与教育教学、日常管理的融合。
2、积极配合教科研部门，做好“教育信息化能力提高工程2.0”收尾工作，做好“科大讯飞智慧课堂”、心育活动室设备培训工作，通过多种途径、多种形式提供培训指导，以信息技术运用为契机，以学科融合为重点，全面提高班主任信息化素质，努力建设一支符合素养教育要求，能熟练运用信息技术为教育教学服务的班主任队伍，全面提高班主任信息化技术运用能力。
3、积极配合教学部门工作，竭力完成九年级艺术测试、英语口语高考及八年级地理、生物考评工作，做好训练、模拟及培训工作。
4、积极开发校本课程资源，以社联活动为课程阵地，认真做好活动过程管理，以课程内容为核心，建立相对完整的`课程体系，利用现有资源库，充分发挥储存服务作用，构建有一定数目、高质量的讲义素材、校本课程资源库。
三、工作重点：
1、做好信息化环境建设和管理工作，定期督察场所环境、设备线路、配置运行情况，及时做好服务器和软件备份并做好各项记录，做好信息化设备登记、管理工作，强化各种基础数据平台和教育教学平台的管理和维护，及时做好金陵微校端工具、师生库、焦点教育云平台数据更新，设备登记、管理工作，确保校园网路、班级教学设备、监控、广播等系统正常运行，为中学各项工作正常举办提供保障。
2、做好“科大讯飞智慧课堂”、心育活动室设备使用培训工作，配合教研部门做好“教育信息化能力提高工程2.0”服务与支持工作，积极配合上级部门做好各类信息化观摩、培训、竞赛工作，进一步发挥信息化武器作用，努力选购思想素质好、信息化技术过硬的中青年班主任充实到教育信息化应用中坚队伍，发挥推动作用，提升班主任应用水平。
3、积极配合教学部门，做好九年级艺术测试、英语口语练习及高考、八年级地理、生物考试工作，做好训练、模拟及培训工作。
4、与教学部门合作，结合“1215善学课堂”改革，尝试促进校内教育教学与信息化深度融合，尝试以教学赛课的方式举办，力求全学科覆盖，以区信息化教学能手联赛评选标准为根据，提高班主任信息素质，推动教育教学融合创新，促进教育信息化从融合应用向创新发展转变。
5、积极做好各项信息数据补报工作，按上级要求及时做好教育年报、信息化业务管理系统、节能降耗等数据补报，做到数据确切，补报及时。
6、继续做好信息化资源建设工作，通过多种方法搜集和完善资源，与美育部门配合，以社联举办为途径，创建有中学特色的校本课程资源库，进一步更新公共资源，做好校内活动影视频资料存留工作，鼓励班主任提供、分享更多信息化教育资源，做好资源管理和开放工作，为班主任教学、学生发展提供支持和帮助。
7、继续做好信息发布与宣传工作，加大校园网站、校园电子屏管理，充分发挥网站和电子屏宣传阵地作用，不断建立校园网站，做好信息更新，强化中学在网路平台上的宣传力度。
附：工作日程安排
序号周次工作安排
1第1周金陵微校数据更新
2第2-10周九年级法语口语训练及考试
3第5周九年级艺术测试考评
4第18周八年级地理、生物考评
5待定交大讯飞智慧课堂培训
6待定心育活动室设备培训
__小学
20__年__月__日
中学教育信息化工作总结3
按照市教育局信息化工作安排和布署，“十一五”期间我校高度注重教育信息化工作，不断加强投入，推进基础设施建设和人才培训，现将相关工作总结如下：
一、学校教育信息化工作概况以及主要成效
1.硬件建设：中学重视硬件建设，“十一五”期间，总计购入各类品牌机型笔记本110台，建有一个计算机教学机房、22个多媒体课室，更新了办公室复印设备，各部门办公室都已配备计算机及复印机，全校班主任都配备了电脑笔记本，初步完成了校园网建设，实现资源共享。
2.软件建设：先后举办了电子备课、课件制做、文件检索等信息化技能培训工作，提升广大班主任的信息技术运用能力。全校中青年班主任均实现电子备课，课堂教学中的讲义使用率达50%以上。同时，通过中学网站和数字平台，举办各色各样的网路培训活动，实现教学资料网上资源共享。
二、基本经验：
1.教育信息化是提高中学办学质量的重要工作。中学高度注重信息化工作，通过各类途径筹集资金添置设备，注重班主任培训工作，有力地推动了教育信息化的水平。
2.信息技术与教育教学整合是教育科研的重要内容。中学鼓励班主任积极探求，基于网路环境下的教与学。目前青年班主任基本都能使用计算机与网路进行多媒体教学，开课率基本超过总课时的30%。
3.创新举办基本网路环境下的教研活动。中学充分网站峰会的作用，将班主任专业化成长工作在峰会中以发帖的方式呈现，一方面有利于班主任专业化成长的考评工作，另一方面有利于班主任之间的互相学习与借鉴。同时通过网路征文等活动，推动广大班主任学习先进教育理论，交流教学经验。
4.中青年班主任通过运用校内外教育资源，逐渐实现电子备课，推行资料查询，网下调阅。
5.逐渐实现无纸化办公。之后工作中中学相关通知均通过青岛数字化教育平台进行发布。
三、存在的问题和不足
1.中学教育信息化工作的硬件还不够健全，有待于进一步解决。配备电子阅览室条件还不成熟，图书室没有施行信息化管理。
2.分校班主任借助计算机进行课程创新的意识还不够强。
四、今后主要工作思路
针对现况，在“十二五”期间我校的教育信息化工作的主要思路如下：
1、加速漫画实验课室和动画工作室的建设，为施行课改，运用现代教育技术安上"翅膀"，优化信息物理习环境。
2、为确保课程变革的全面施行，结合东正教学楼的建设工程，将进一步优化中学网路环境，为教育信息化工作的举办打下良好的基础。
3、开好"信息技术课程"，启动信息技术教育工程，大力普及小学计算机和信息技术教育，制订合适的计算机教育规划和课程计划，明晰各年段培养目标和任务，通过开办信息技术教育选修课及其它方式普及信息技术教育，使所有中学生会上机、会上网。培养中学生具备良好的信息素质，具有信息技术应用技能；对信息内容的`批判与理解能力；运用信息，具有融入信息社会的心态和能力。
在开办选修课的基础上，组织学有余力的中学生举办信息技术兴趣小组、参加笔记本制做等活动，鼓励中学生的兴趣，培养创新精神。充分借助计算机教育资源，统筹协调中学、家庭、社会在信息技术教育方面的作用。
4、强化班主任技术培训，提升师资信息化素养。
我们将有计划地组织所有班主任进行信息技术教育相关知识的培训，举办以培训全体班主任为目标、骨干班主任为重点的教育活动，指导班主任把握和使用信息技术，提升全体班主任信息技术的整体水平。在通过多种方式强化对班主任进行培训的基础上，组织班主任进行笔记本讲义制做和评选活动，不断积累经验，扩展资源库；制订出运用信息技术举办教育教学活动的激励新政和管理办法，逐渐做好实现网上继续教育的技术打算工作。
中学教育信息化工作总结4
本学期以来，我校继续学习贯彻《__市“__”教育信息化发展专项规划》，根据上级部门要求结合我校实际情况，把信息化建设做为中学发展建设中的重要部份，继续推动信息技术与日常管理、教育教学的深度融合，通过培训提升班主任信息技术运用水平，通过信息化的全面建设，着力提升中学管理水平，提高教育教学质量。现总结如下：
一、重视培训，全面提高班主任信息化水平。
结合中学实际，有针对性的举办各类培训活动，努力提高班主任信息化素质和信息技术运用水平，转变班主任观念，提高教育教学质量。
1、利用假期校本研修安排希沃公司面向全体班主任进行希沃电子白板培训，帮助班主任了解希沃一体机的硬件功能和使用方式、希沃备课软件的使用方式，帮助班主任有效把握班级设备的使用。
2、九月初，我校组织班级班牌专项培训，帮助教师老师了解班牌功能，设定班牌模块，更新班牌信息。配合美育处在9月中进行班级班牌更新检测，使班级班牌的使用率有了较好的`提高。
3、做好艺术中心新增设备的培训工作，及时组织学科班主任参与培训，存留培训资料及视频，为后继有效使用提供支持。
二、及时更新，做好各种平台数据同步工作。
中学信息化建设离不开各类数据平台的支持，学期伊始，我校即及时启动各类数据平台信息更新同步工作，为中学各项工作顺利举办提供保障。
1、根据班主任及中学生变动情况，及时做好市师生基础库、教育信息化管理系统、口语测试等平台的数据更新。
2、加强中学在网路平台上的宣传力度，不断建立校园网站。本学期校园网站共更新新闻100多篇，充分发挥了校园网站宣传阵地作用。
三、软硬结合，不断充实资源库建设工作。
随着暑假网路提高中储存服务器的启用，我校逐渐启动资源库建设工作，一个学期以来更新了部份资源，后继将继续扩充，充分发挥资源库在中学管理、教育教学中的作用
1、本学期借助储存服务器，我校启动公共资源建设工作，更新大量字体、PPT模板、培训资料等资源，为班主任工作提供支持。
2、做好各种校内活动影视、照片资料存留工作。配合美育处将本学期校内进行的主要活动摄像存留。
3、探索中学校本资源建设。自20__年起我校即开始搜集班主任公开课资源，努力建设有中学特色的校本资源库。本学期以来我校依据社联开办情况，将初步产生的机器人社联、3D复印社联资源收入资源库中，努力使中学资源库逐渐成形。
四、加强管理，充分发挥信息化武器作用。
中学信息化的提高依赖技术武器的正常运行和使用，本学期以来我校继续强化信息化管理工作，努力推广教育教学和管理信息化，充分发挥技术武器在中学信息化中的支撑作用。
1、加强网路及数据管理工作。在暑假网路提高的基础上，进一步优化校园网路，提高校园无线覆盖广度，确保校园网路正常运行。
2、积极做好网路安全管理工作，建立符合要求的网路信息数据记录，做到网路安全零车祸。
3、做好学校信息化设备的登记、管理工作，为班主任信息化设备使用提供支持。努力提高中学技术武器使用率，及时把握各类设备配置和使用状况，及时做好服务器和软件备份，强化管理，按照分校意见和教育教学须要，及时做好调整。强化电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备管理工作，定期进行检测，发觉问题及时整改，确保各项工作正常有序举办。
经过一年半的努力教育信息化工作总结，我校的信息化建设取得了一些成绩，中学被评为江北区教育技术应用与研究先进集体。但我们也听到中学信息化建设仍处于起步阶段，与先行中学存在较大差别。新的一年里我们将继续努力，围绕中学发展目标，紧扣“为善乐学”宗旨，以教学、管理为重点，把信息化工作作为一项重要、长期的工作，努力把工作做的更细、更全、更好，不断强化资源建设，加强学科整合力度，让信息化建设更好地为中学发展服务。
中学教育信息化工作总结5
我校是一所国家级示范中等职业中学，在20多年的办学历程中，我校积累了丰富的办学经验，取得了较大的成绩。非常是近些年来我校大力推广应用现代信息技术，积极探求借助信息化实现教育跨越式发展的新途径，目标明晰、思路清晰、措施得力，取得了令人满意的成绩。
一、网络建设全面完成，网路服务功能开始彰显
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方法采用光纤接入方法，带宽为100M。中心服务器机房设置在图书馆四楼信息中心，网路从这儿幅射全校各楼层。
2、学校网路结构
校园网采用快速以太网结构构建，楼与楼间均采用多模4芯光纤（其中两芯作为备用），楼中到各点均用五类双绞线传输；实现了1000M到各楼、100M到桌面（各人PC）的传输速率。现我校所有中学生课室和班主任办公室都已设网点。各楼的中心交换机均是可网管交换机，如遇突发风波，网管可在中学内任何设点处对车祸发生点进行网路管理和检察维护。
3、网络服务功能
中学网路的服务功能主要有两块。一是校园网内的服务，也就是中学内才可访问的网路资源。现今主要有图书管理系统、校园管理系统、课件管理、共享FTP文件管理、共享复印管理、食堂金龙卡管理、校内通知发布系统等。二是对外网路服务，主要包括中学主页发布、DNS、Email、FTP、多媒体点播服务、教师中学生的个人主页服务等。以上各项服务的服务器均为专用服务器，功能十分稳定；操作系统主要应用Linux，来提高各项服务的稳定性，且管理便捷，安全性强。
二、继续加强教育信息化投入，拓展网路服务新方向
我校近些年来继续加大在教育信息化方面的投入。XX年中学购置了一台价值2万多元的cisco路由器，彻底改善了全校网路功能不畅的问题；XX年购置了2台专用服务器，一台用于“电大在线”分校版的软件，一台用于提高中学网站稳定性；XX年又购置了一台专用服务器用于中学共享FTP的稳定和资料安全。另外，中学继续对全体班主任武器电脑笔记本，在早已武器了150多台的基础上，04－XX年又分2批采购了近百台电脑笔记本，基本保证一线班主任人手一台电脑笔记本，另外补充采购了十台联通式投影仪，便捷老师借助多媒体进行课堂教学。XX年中学还订购了瑞博数字化教学平台、“精品课程”教学整合平台等现代化教学资源载体。
中学重新改版构建了新的网站，各部门处室也都筹建自己的窗口，并保持更新。根据市教育局的要求，强化校园网的安全使用、防范和维护，责任自上到下，仍然落实到各系部个人，成效明显。
中学在网路服务的`拓展上也举办了好多工作。
1、新版开放教育系统发布（电大在线版）：集合了新闻通知、文件发布、媒体集成、软件下载等各类资料的发布方式，完善了建立的后台管理及用户分级设置。
2、建立了网路招生管理系统，但是开始试行考生管理、招生管理、查询管理、财务管理、用户管理等多功能的整合。
3、试行家校路路通的使用：充分借助信息网路，实现美育与网路的多维整合，促使美育工作的多样化，提升现代美育实效。促进家庭教育配合中学教育。
4、学校的BLOG开始步入使用阶段：班主任笔记、教师上课感受等开始在BLOG交流。
5、开展中学教务教学管理系统的可行性研究，但是完成招标，正式全面推广投入使用。
三、提高班主任的信息技术水平，实现网路应用与课程整合
中学把班主任把握现代教育技术能力列为继续教育的重要内容，全面提升班主任应用现代教育技术的整体素养，分期、分批、分层次地对班主任进行在岗培训。
培训的形式和内容有：
1、电教设备使用培训（投影仪的维护及使用等）
2、电脑基础知识培训（计算机的软硬件知识、DOS操作系统、WPS和WORD文字编辑系统、数据库、WINDOWS95&98操作等）
3、网络运用培训（上网操作，收发电子电邮，资料搜索，校园网内部系统使用）
4、课件设计培训（PowerPoint、几何画板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘请现代教育技术专家、著名网路公司专家等来校讲学和办班培训。
在为每个班主任配备了手提笔记本以后，我们向班主任提出了使用笔记本备课、无纸化办公的要求，有力地促进了现代教育手段在课堂教学中的应用。中学大部份课程对网路应用与课程进行了整合。
中学还先后启动了瑞博数字化教学平台、精品课程数字化教学整合平台和天空课室师生互动网路课堂等现代化教学资源整合平台，好多老师早已开始使用这种功能，将在近些年内发挥她们的作用。
四、科学管理、更新观念思路，培养创新型人才
我校创立了信息化领导工作小组，由市长亲自兼任主任，各科室、教研组的一些骨干班主任出席信息化的建设和研究工作，这样班主任起到了挺好的推动作用，增强了各学科班主任参与信息技术教育的责任心和积极性。
中学严格依照有关文件要求管理电教办理费和信息技术教育费，专款专用，收支合理，表册规范。
中学将教育信息化工作与推动素养教育、创新教育、提供优质教育结合上去，以发展信息技术教育为抓手，以课程变革与信息技术整合为主要途径，推动素养教育，培养适应未来社会需求的创新型人才。
中学教育信息化工作总结6
我校目前九个年级全部配备了交互式电子白板，班班通设备配备率100%，实现了互联网100MB光纤接入，校园无线网路全覆盖。中学建有360网盘校级资源库，拥有微课程、ppt讲义、白板讲义、电子学案等各种资源，创建有中学陌陌平台，中学、班级管理陌陌群和班主任网路空间，实现了学科优质资源共享，为中学生提供了自主学习、合作学习的平台。
我校还创立了现代教育技术中心，由温勇老师负责具体指导中学信息化应用工作。同时制订了信息技术岗位责任制，明晰职责、落实到人；确保了每位课室信息化设施有人维护，正常使用。下边从三个方面对我校的.教育信息化应用情况进行总结。
一、课堂信息化
1.构建信息化应用常态课。教学中，讲课班主任将班班通设备、PPT讲义和微课程视频与“四个一教学模式”进行深度融合，同时班主任鼓励中学生走上台来使用信息化设施展示学习成果，努力构建高效课堂。我校还坚持市长巡课制度，将是否使用信息化设备辅助教学作为巡课一项重要内容，发觉问题随时反馈、督促整改。
2.每学期起码举办三轮“精品课”赛课活动，将信息化应用水平作为赛课的重要评价标。赛课前提前一周向中学公布赛课日程和具体要求，并约请朋友科班主任全员参与听说课，赛课后进行集中反馈和点评。通过赛课，班主任对精品课堂从尝试到钻研，从细磨到精品，逐渐增强班主任信息化应用水平。
3.举办信息技术与学科融合的培训活动。
二、教研信息化
1.强化信息化应用培训。每周坚持对班主任进行信息化校本培训，培训内容包括电子白板讲义制做、微课程录制等内容。
2.构建教育信息化应用校本资源库。
3.举办信息化应用校本教科研。构建校本课题，组织班主任积极参与并举办校本教研。
4.借助网路空间实现无纸化集体备课。班主任将电子学案上传到网路空间并进行二次复备，同时访问其他班主任网路空间，查看学案、跟帖回复备课建议。每周六班主任按照集体备课建议和讲课情况撰写日志和教学反省。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要笃行”，尽管我校在推动教育信息化建设过程中，经过努力尝试，取得了一些成绩，但与先进中学相比仍有差别，下一步我校将主动拉高典范，开拓创新，追求卓越，努力促使中学教育信息化应用工作再上新台阶！
中学教育信息化工作总结7
在过去的一年度里，教学信息化建设工作在中学领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备借助率上都较好地完成年早期制订的目标。现特将本期电教工作总结如下：
一、强化管理，确保电教设备的正常使用：
1.继续做好电教设备的“配、管、用”工作
目前校区各功能课室的电教设备已基本配备好，因而如今首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检查维护，并做好修理记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，完善管理制度，使软、硬件不流失、不破损。“用”主要是指增强电教设备的使用率，鼓励老师充分借助电教资源，提升教学疗效，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、切实管理很多媒体
既要提升使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做很多媒体课室、班级的卫生、安全工作。
3.提升班主任的信息技术专业素养
作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网路环境下学科课程教学的研究，积极出席上级部门组织的各级各种计算机学习。
4、增强电教人员的服务意识
采取合适的方法将中学内的电教资源传递给诸位老师，让每个老师了解中学的资源从而能借助这种资源来改进教学工作，提升教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每晚对各班级使用电教设备进行记录。
二、加强培训和科研，提升师生信息素质：
1、我校有计划地组织班主任借助业余时间与休息时间进行“Word文档的撰写编辑”、“演示文稿的设计制做”、进行对因特网（Internet）的学习了解及其应用等现代教育技术能力的培训活动，提升诸位班主任信息素质和现代化办公水平、多媒体讲义的制做与信息资源和网路资源整合的应用能力，也为班主任们进行电化教学课题的研究创造条件。
2、积极出席课题研究与总结：
本年度我校的《基于“电子白板虚拟实验室”推进中学教育信息化》的课题通过专家组审定，在课题的研究过程中多位参与班主任在课题中期成果总结中得奖。
3、信息技术教学方面：我校根据上级要求开齐开足信息技术课程。中学信息技术课以课本为基础，适当降低笔记本动漫知识，培养了学习兴趣和操作能力，同时加大了网路教学，让中学生学会了搜集、存储、筛选、整理以及应用各类信息的能力。采用多种教学方式，注重实践和操作能力的培养，取得显著疗效。
4、积极组织中学生老师出席省、州、县教育机构组织的各种赛事活动，多位老师的讲义、教学设计、课件得奖。
三、建立和健全校园网和中学网站：
本年度构建了中学网上办公系统，校园视频点播系统，实验楼接入了网路。进一步建立了中学网站，便于更好的服务中学生老师及父母，中学网站已成为宣传我校的一个新窗口。
四、存在的问题与改进举措：
1、继续强化电教设备的管理和使用监督
我校现有笔记本总量将近80台，电子白板36台，还有部份辅助的电教设备，电教设备的.管理和使用情况也是电教的重要工作，在这项工作中，因为人力的关系，是我校的电教设备使用监督情况做的不是挺好，即使早已制订了班班通使用制度、使用记录，但对使用记录检测工作还需进一步强化，下一步工作重点是对我校的班班通使用情况进行复查并做好检测记录。
2、部分班主任还缺少必要的信息素质，须要进一步强化班主任的培训
在中学的公开课和其他活动中，早已显示出我校部份班主任对计算机和多媒体投影的使用一直很陌生，对教案的操作也不是很熟练，剖析其缘由，主要是对笔记本知识把握的不牢，操作的少，缺乏专业的指导。为了改变这些现况，应组织相关班主任进行专业培训和指导，为才能熟练使用多媒体投影设备，提高我校班主任的自身素养作出努力。
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