九年级第一单元笔记 本文关键词：九年级，单元，笔记
九年级第一单元笔记 本文简介：历史与社会第一单元笔记第一单元充满机遇与挑战的时代一战后世界的新格局一、“两极”与“冷战”1、1945年2月，世界反法西斯即将胜利之际，苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定，建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。2、两极格局的形成：第
九年级第一单元笔记 本文内容：
历史与社会第一单元笔记
第一单元
充满机遇与挑战的时代
一
战后世界的新格局
一、“两极”与“冷战”
1、
1945年2月，世界反法西斯即将胜利之际，苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定，建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。
2、
两极格局的形成：第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国。为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转向反共反苏。1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”.
1955年，苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称这“华沙条约”，建立了抗衡北约的军事政治集团。简称“华约”。
“北约”和“华约”两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。
3、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。）
4、
战与争霸：北约建立前，美国总统杜鲁门就宣称，美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为冷战政策（杜鲁门主义——冷战的标志）。
5、
20世纪50年代以后，苏联的霸权主义也膨胀起来，在军事上成为与美国并列的超级大国，美苏两个超级大国之间的军备竞赛日益加剧。（古巴导弹危机是美苏争霸的极端体现。）
以冷战为主要形式的美苏争霸，一直延续到80年代末。
6、
冷战的结束：20世纪90年代初，东欧各国和苏联的执政党丧失了政权，东欧剧变，苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
7、
冷战后的世界格局。苏联解体、东欧剧变，意味着东西方两大集团对峙格局的终结。美国成为惟一的超级大国，俄罗斯还具有强大的军事实力，日本拥有强大的经济力量，中国作为最大的发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用，欧洲则加快了一体化进程，世界正在向多极化发展。
二、东欧剧变和苏联解体
1、20世纪90年代，东欧各国和苏联的执政党丧失政权，社会制度随之改变。
2、表现：民主德国并入联邦德国，南斯拉夫一分为五，捷克和斯洛伐克分
立，苏联分为15个独立的国家、东欧各社会主义国家的社会制度发生改变。
三、“冷战”后的和平主题
1、
冷战后绝大多数国家都都致力于发展本国经济，反对建立一国独霸的单极世界，国际社会祈盼和平，维护和平的力量日益壮大，争取世界和平是当今时代的主题之一，是不可阻挡的时代潮流。
2、
冷战后的国际形势。
（1）
恐怖主义作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物，给世界政治、经济、安全形势带来严重的威胁（2001年9.11）
（2）
霸权主义，强权政治也有新表现。（美国）
总体和平，局部战乱，是当今世界的基本态势。
3、
根据1999年美国对南联盟的轰炸、2001年9。11事件、巴以冲突、伊拉克战争说说导致这些事件的主要因素有哪些？
○
世界格局的变化带来了世界力量对比的失衡，霸权主义和强权政治的推行，恐怖主义力量的增长，民族矛盾的激化，南北贫富差距的拉大，不同宗教之间的争端和历史遗留问题等。
4、在这些事件中美国扮演了什么角色？
○
在北约轰炸南联盟、巴以冲突和轰炸伊拉克事件中，美国依靠强大的经济和军事实力，不顾国际社会的反战呼声，干涉其他国家事务，以霸权、强权的野蛮行径在世界各地推行自己奉行的一套价值观念。它既是战争的组织者，又在战争中推波助澜，使地区冲突加剧，世界更加不安定。“9·11”恐怖袭击就是恐怖分子对美国政府的一次报复，但它却给美国人民带来了深重的灾难，给世界和平造成极大威胁。
四、发展问题是当今世界的另一个主题。
战后世界经济快速发展的条件：新科技革命的推动，相对和平的国际环境。
（1）
存在的现实问题：发展中国家和发达国家的贫富差距悬殊，落后、危机、债务，困扰着占世界人口2/3的发展中国家。
（2）
发展问题的突出表现：发达国家和发展中国家的关系问题，也叫南北问题。
（3）
南北问题的根源：源于西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。这些发展中国家独立后，不公正的国际经济秩序没有改变（会造成贫富差距扩大）。
（4）
冷战结束后，南北关系的形势总体趋向缓和，但南北贫富差距进一步扩大。
（5）
怎样才能解决南北问题？
需要改变不公正、不合理的国际经济秩序。这就需要不断推进南北对话和南南合作，为建立公正合理的国际新秩序而不懈努力。
(7)亚非拉国家的共同利益和追求：争取民族独立、主权完整，建立公正、平等、合理的国际经济新秩序，消除发达国家对发展中国家的剥削和掠夺。
五、殖民体系的瓦解（战后最具世界意义的变化之一）
1、
20世纪40年代，亚洲首先掀起民族解放运动的浪潮。越南北部、朝鲜和中国相继走上社会主义道路，其它国家也先后取得独立。
2、
印度作为最大的殖民地国家，它的独立对帝国主义殖民体系产生了巨大的冲击。
3、
1955年在印度尼西亚的万隆召开的亚非会议，表达了获得独立的亚非人民要求掌握自己命运的共同愿望。
4、
五六十年代，民族独立运动席卷整个非洲大陆，仅1960年就有17个国家独立，这一年被称为非洲独立年。1990年纳米比亚独立，标志着殖民时代的终结。5、
战后说明亚非国家崛起的事件
非洲大陆民族独立运动的完成，结束了殖民统治时代；亚非会议的成功召开；亚洲国家经济的迅速发展；“七十七国集团”的建立；中东国家的觉醒等事件。
六、各国现代化的追求
1、
二战后在新科技革命的推动下（再加相对和平的国际环境），发达资本主义国家出现了一个经济迅速增长的“黄金时代”（1950——1970）
2、
独立后的亚洲国家和地区努力发展民族经济，六七十年代，新加坡、韩国、中国台湾和香港地区经济高速发展。（亚洲“四小龙”的腾飞
二战后，许多亚洲国家摆脱了殖民统治，为经济发展提供了前提条件。）
3、
1964年，在第一届联合国贸易和发展会议上，77个发展中国家发表了《七十七国集团联合宣言》，要求改变不平等的国际经济秩序，争取建立公平、公正、合理的国际经济秩序。这说明发展中国家作为一支重要的力量正在崛起。
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篇2：三年级下第三单元习作：自我介绍
三年级下第三单元习作：自我介绍 本文关键词：习作，自我介绍，单元
三年级下第三单元习作：自我介绍 本文简介：第三单元习作小朋友：介绍自己的特点，有什么好的构思方法吗？我可以告诉你一个最简单最实用的方法：先概括自己的特点→后写一件具体事情表现这个特点。通过写一件事写一个人，写这一类的作文要注意以下几点：1．要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生
三年级下第三单元习作：自我介绍 本文内容：
第三单元习作
小朋友：介绍自己的特点，有什么好的构思方法吗？我可以告诉你一个最简单最实用的方法：先概括自己的特点→后写一件具体事情表现这个特点。
通过写一件事写一个人，写这一类的作文要注意以下几点：
1．要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2．要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3．要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4．为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
我们可以这样来练习列提纲：
开头：概括介绍自己的姓名和特点。
中间：用具体的事例来说明自己的特点。
结尾，总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。
读一读下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。
?我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
?李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
?我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
?我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
?我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我……我想画画。”
?我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
?看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
?我的脸上，时常挂着笑容：两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。
?我抿嘴一笑，一对浅浅的、俏皮的酒窝儿便在圆圆的脸颊上旋了起来。
?我白净秀气的鸭蛋型脸庞上，两颗甜甜的酒窝，逗人喜爱地时隐时现。
?我丰满的两颊红润润的，现出两个小酒窝，活像两朵盛开的牡丹花，红艳动人。
?我笑得那么舒畅，两颊都变得绯红，腮上的两个小酒窝好像两个小小的逗号。
?这小女孩儿长着金黄色的头发，像玉米穗一样。
?我的头发在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线。
?我的脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
?一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天的小溪流那样清澈。
?我那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上飘荡着聪明和智慧。
?我那对蓝色、透明的眼睛，像两滴蔚蓝的海水。
?两边细长的睫毛下，闪动着一对深潭似的眼睛，天真烂漫，充满着孩子的稚气。
?我眼睛大大的，一笑，亮亮的像两个月牙儿，又漂亮又迷人。
?我的又大又灵活的黑眼睛，像对铃当似的。
?我那对俊俏的大眼，像两颗水浸过的黑玛瑙，骨碌碌地转动着。
?我那长长的睫毛笼罩下的一双大眼睛，像清澈见底的山泉似的。
?我那圆圆的脸上闪动着一双稚气的大眼睛，好像有许多小问号藏在里面。
?我那两只炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的像两盏小电灯。
?我胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼眼，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要我一眨眼，准出鬼点子。
?我的眼睛深而大，明亮得出奇，活像黑夜里两颗闪烁的星星。
?我那一对细弯的长眼，一笑起来的时候，就像一对弯弯的月牙儿。
下面一些段落，值得我们大家学习呢？读一读，你有什么体会？
1．有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）
2．大眼睛，塌鼻子，小嘴巴。。这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看！”（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）
3．爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）
4．那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出！（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里？）
5．妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗？”我伸出了5
个手指。“5
元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）
6．我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）
7．我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80
分。（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
8．我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）
9．有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）
10．我生来就喜欢笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”
11．只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？都在乱涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退！”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。（“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）
12．说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。（最后一句话写了一个细小的事情，但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪一个词语能够看出她的幽默？）
13．我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。（小作者很善于用叠词，文章就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）
几篇例文，喜好由你：
一个心灵手巧的人
她，用纸剪出来的窗花像雪花；她，画的草地像绿色的地毯；她，用橡皮泥可以捏出五彩缤纷的图案。你们肯定想知道这个人是谁。告诉你们吧，这个人就是心灵手巧的我，王新月。
我最喜欢上手工课了。因为在手工课上可以发挥想象力，做出一些漂亮的作品。有一次，手工课上，老师让我们用自己带的剪刀和五颜六色的卡纸剪窗花。我想了一会儿，拿出一张黄色的卡纸对折对折再对折。然后画四只小鸡围在一起吃一条大肥虫。我再左一刀，右一刀的剪起来，不一会儿，一个栩栩如生的作品出来了，老师还把我的作品贴在窗户上，同学们看了，都说：“啊！这个作品真好看！”
我的梦想是长大了当一位画家。当然了，我每次在家里都要练习画高高的山、青青的水、蓝蓝的天、绿绿的草地……经过多次练习，我画的画越来越生动，越来越好看，真像活了一样。爸爸妈妈看了后，都说像走进了美丽的世界。
我喜欢用橡皮泥捏各种各样的图案。一个暑假，我的作业全做完了，觉得很无聊。就想：做些什么事呢？突然，我灵机一动，想起了用橡皮泥捏图案，准备捏一群小鸭子在水里嬉戏。我先拿出一个黄色的橡皮泥，分成两半，一半做小鸭子的头，另一半做小鸭子的身体，再做出它的尾巴，一个活泼的小鸭子展现在我们眼前。照着这样做，我做了五只小鸭子。然后用天蓝色的橡皮泥捏出了一个大大的圈表示湖水。把五只鸭子放在“湖”上，好像这些小鸭子们在湖里嬉戏，湖面扬起了一束束浪花。啊，这真是一幅精美的作品。
看，我还算心灵手巧吧？
爱吃零食的我
告诉大家一个秘密，别看我都上三年级了，但是，我还是非常爱吃零食。
有一次，妈妈买回来一袋子零食。我和爸爸两个馋鬼见了，立即蜂拥而上，跑过去抢。由于零食不多，我和爸爸打了一场“‘世界大战”’。爸爸飞快地把零食往怀里揣。我想：我力气小，抢是抢不赢爸爸的，只能智取。眼睛滴留一转，有了，来个声东击西！我故意大声喊道：“爸爸，那儿还有一袋零食！”趁爸爸不注意，我拿起剩下的零食袋飞快地跑进卧室，关上门，把零食藏进床头柜里，准备慢慢享用。
零食藏好了，我还嫌不够，想方设法去偷爸爸的。连连得手之后，我心想：得找准机会，消灭这些零食才行。
好不容易逮到了一个千载难逢的好时机！爸爸上夜班。我和最亲爱的妈妈分享了这些零食。我饱餐一顿，吃了很多好吃的东西，什么麻花呀，蛋卷呀，饼干，面包，薯条……么多东西，连妈妈都大吃一惊。
至今，我和爸爸的零食战争还在不断进行中，被抢的零食不计其数??。
介绍我自己
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
灵气逼人的我
大家好，我是一位小女孩，今年9岁了，在绿洲小学三（1）班读书。你知道我是谁吗？不知道就往下看吧！
我长着一副可爱的鸭蛋脸和一对灵气逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴，家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。
我的优点是：综合能力强，爱好广泛，性格开朗，属于乐天派。为什么这么说呢？因为我“棋、琴、书、画”样样都会。我会弹古筝，会下围棋、五子棋，我的书法曾获得过学校书法竞赛状元，我喜欢画画，还得过几次奖呢！呵呵，再加上个“动”：乒乓球，我的乒乓球技术在我校女子队也数一数二呢。诗：当然不能与古人相媲美，但也发表过一首哟！平易近人就不用说了，如果不平易近人，能当选中队长、班长吗？
我的缺点是：对文字太过有创造力，这可不是什么好事，我上次把“今天天气如何”写成“今天天气果何”，把煮“红薯”，写成煮“红鼠”，结果总被妈妈取笑，今天早上一起床，妈妈问我：“今天天气果何？”我听了先是愣了一下，后来才明白过来。我可一定要改掉这个粗心的毛病，不然，妈妈说下次给我出一本“某某人错误笑话集”呢！
本小姐爱好：看书、做手工、写文章、写诗。有时也会臭美一下。
哦，对了，我有时也有点“八卦”，天天算什么好运、坏运等等，顺便说一下，我是巨蟹座的。
嗯，知道我是谁了吗？不劳你去三（1）班调查了，我就是陈璐。
说说我自己
我叫王可寒，今年9岁，在富春二小三（1）班读书，是班里的数学课代表。我先告诉你一个小秘密，那就是我的外号叫可乐，因为我的名字中间有一个“可”字，而且性格快乐，所以同学们送我这样一个外号。
我有一个爱好──弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，并且已经顺利通过了四级，这让班里的同学许多同学羡慕不已，老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。我在班里是个学习勤奋的学生，成绩还不错，特别是数学成绩较好，这次学校三年级举行奥赛数学比赛，，老师选了几个同学去参加，我也在其中呢！我在班级里表现良好，老师常夸我学习好，工作又认真，我听了心里当然是乐滋滋的。
不过我也有一些缺点，比如我比较爱发脾气，做作业有点磨蹭等，但是我会把这些毛病全部改掉，争取做一个全面发展的人。对了，还忘了告诉你们，我这学期又评上“三好学生”了，这是一件值得高兴的事。
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
这就是我
我是一名书法爱好者，我非常喜欢写钢笔字，同学们都叫我“小书法家”。
还是在我上三年级的那一年，学校举行作业展览。我的习字本被选展，校长参观后，对我的硬笔字大加赞赏，还在全校师生大会上表扬了我。从此，我的练字兴趣就更加浓厚了。俗话说：曲不离口，拳不离手。无论在哪里，我总要带一个本子一支笔，只要一有空就练字，手总是闲不住。
有一次，我听同学说文化城有书法展览，就一心想着去看。总觉得这天每堂课时间特别长，盼望着快点下课，快点放学，好早点去参观书展。终于盼到下课铃响了，我背起书包就往教室外面冲。同学们开始还反应不过来，继而就哈哈大笑起来。这时我才明白，原来还有一节课才放学呢。
在学校有老师的辅导，在家里有爷爷的指点，我写字进步越来越明显了。后来，爷爷送我去少年宫书法班培训，没想到，那儿的学员个个都是高手，真可谓强手如林，天外有天啊！
从此，我白天练、夜晚练；夏天，我练得背心都被汗湿透了；冬天，我练得手都冻僵了。
我的字写得越来越好。写字，已成了我最大的爱好，成了我生活的重要组成部分。我立志长大了当一名庞中华那样的书法家。
我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子下面，有着一张樱桃小嘴。
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。
别看我才九岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。
这就是我，愿意和我做朋友吗？
篇3：三年级下三单元自我介绍
三年级下三单元自我介绍 本文关键词：自我介绍，单元
三年级下三单元自我介绍 本文简介：自我介绍大家好！我叫付玉宁，今年10岁。我有一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一个小小的男子汉。我有一个缺点，嘴馋，妈妈刚刚从市场上买来的冰杨梅，我就要就地解决，一滴都不剩。上次，爸爸从厂里带来了一大包巧克力，最后不还是我一个人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥责我还有一次，妈妈买来
三年级下三单元自我介绍 本文内容：
自我介绍
大家好！我叫付玉宁，今年10岁。我有一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一个小小的男子汉。
我有一个缺点，嘴馋，妈妈刚刚从市场上买来的冰杨梅，我就要就地解决，一滴都不剩。上次，爸爸从厂里带来了一大包巧克力，最后不还是我一个人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥责我还有一次，妈妈买来了一些瓜子，准备快要来的客人吃。结果给我偷吃了一半。妈妈把我教训了一顿。哎！江山难移，本性难改吗。爸爸妈妈决定帮助我要改掉这个坏毛病。
我对作文很感兴趣，这也就是我的优点。老师经常表扬我的作文，而且我在学校的作文比赛中获得了二等奖，被选进学校办的文学社里。在文学社中，我对作文更是用心，也受到了文学社老师的赞扬。我的作文在学校的报上登过呢！
要想作文写得好，看书是不可落下的事情。我对看书也不例外，我的房间里有许许多多的书，我都看过了，然后再看，再看，百看不厌。又是晚上要看到十点多，妈妈叫我睡觉，我却看的津津有味，外面的事我一点都不知道，把妈妈弄得哭笑不得。
这就是我，你愿意和我做朋友吗？
自我介绍
大家好，我叫洪晓恬，今年十岁了，在小学三年（1）班读书，我的性格比较文静。
我是一个乐于助人的好孩子。每当同学遇到困难时，我都会主动地去帮助他。平时，同学们忘了带文具，我会毫不犹豫地把文具借给他们；同学不小心被绊倒了，我会主动地去帮助他们。像这样的事情我每天都在做，所以大家都夸我为“小雷锋”。
记得有一次，下课了，同学们纷纷地跑出教室，我也不例外。这时，我看见一位一年级的小妹妹被一位大哥哥不小心绊倒了，我赶紧跑过去，用手轻轻地扶起那位同学，她的膝盖摔得青里透红，疼得眼泪都要流了下来。我立马安慰她说：“妹妹，别哭，姐姐带你到医务室去擦点药就不疼了。”小妹妹点了点头，我扶着她慢慢地朝医务室走去，到了医务室，我守在妹妹旁边等候妹妹擦完药，我问她好点了吗？她笑着对我说：“好点了，谢谢姐姐的关心”。我说：“不用谢，这是我应该做的。”我还不厌其烦地把妹妹送回她们的教室门口。
同学们，你们听了我的介绍，觉得我怎么样？你们愿不愿和我做好朋友呢？
自我介绍
“王志远！王志远！”一个同学在喊我，我正要下楼找他，忽然，另一个同学又叫了：“三丝旋，三丝旋，快来！”你大概知道我的名字了吧！我的名字是王志远，这个名字是爸爸给我起的，志远的意思是：志向远大。
我的脸白里透红，像夏天里成熟的桃子。我留着小寸头，摸上去，像刺猬一样扎手。我的眉毛像一双弯弯的月牙。我那水汪汪的大眼睛，被长长的睫毛装饰起来，就像两颗水晶葡萄，看上去炯炯有神。我的嘴巴能说会道，有时在上课的时候，老师还没把问题说完，我马上举手发言。对老师提出的问题也是对答如流。
我是一个电视迷，我一回到家，就用最快的速度写完作业，也不管对错，跑进房间打开电视就津津有味看起来。我最爱看《蜘蛛侠》这部动画片，因为我想成为蜘蛛侠，在城市之间穿梭，更快地帮助警察找到犯法的人。
我的优点是聪明，有一次，我做一道奥数题，爸爸妈妈都没有做出来，我想来想去，再一看题，灵机一动，想起了公式，我马上拿起笔，只用了几分钟时间就做出来了。
妈妈说有两个王志远，在学校里，我又爱劳动，上课又积极发言，还爱帮助老师。在家里的王志远，既不爱劳动，做作业又不认真。
这就是我，你们了解我了吗？
自我介绍
大家好，我叫赖博源，是三年级的小学生，现在快9岁了，我是个快乐的男孩，生活在快乐的大家庭里。家里有勤劳的爸爸，关心我的妈妈，勤朴的奶奶，知识渊博的爷爷，还有快乐的我，我的性格十分开朗，尤其爱运动。
同学说我是个兴趣广泛的男孩儿，我有很多的爱好，跑步、游泳、羽毛球运动，还有我的最爱——下象棋。每到周六、日我都拉着家人下几盘，直到我赢为止，渐渐地我的象棋水平提高很快。今年，我参加了西城区象棋比赛，得到了二级证书，我高兴极了。我还爱看很多书籍，有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》……，很多很多呢，每当我看到这些书籍的时候，就像鱼儿得水在知识的海洋里遨游。
这就是我，快乐活泼，兴趣广泛的小男孩，喜欢我就和我交个朋友吧！
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我的名字叫王赫岩,今年9岁了,我在依兰县第三小学三年三班读书.
我有一双明亮的眼睛,在长长的睫毛衬托下显得更加迷人.我有一个小巧的鼻子,有一张小小的嘴巴,我的身高是1米3左右.大家都说我长的非常可爱,像一个布娃娃.大家都说我很文静,像个小淑女,我的爱好是学习,因为只有学习好了长大才能做想做的事,除了学习我的爱好是打羽毛球,因为打羽毛球可以锻炼身体.我的优点是帮妈妈做家务,而且同学生气的时候我还能给同学逗笑.但是我有一个最大的缺点是胆小,有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了,我非常害怕.
我现在是班级的学习委员,要以身作则,好好学习.
这就是我王赫岩,希望大家都能了解我和我做朋友.
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我是泰山国际学校小学三年级的学生，已度过了九个儿童节了。我长的高高的，瘦瘦的，细长的眼睛，皮肤很白。我的家乡在遥远的山西，爸爸妈妈都在家里上班，他们不能天天照顾我。有时候我有开心的事，就和同学们讲一讲，大家一起快乐。我有难过的事，同学们就安慰我。所以，我在这里上学，爸妈很放心。我学习很认真，但是我的基础有点差。每天到了课外活动的时候，同学们都去玩了，我就留在教室里补课。经过这些天老师的辛苦辅导，我的成绩已经有了很大的进步。我的口音和别的同学不一样，有时候同学们听不懂。我正在努力学习普通话。上课了，我认真听老师讲课，积极发言。有不会的问题赶快问老师。下课了，我很少和同学们疯玩，喜欢在座位上静静地看书，画画。这就是我，一个懂事的、文静的小女孩。指导教师：谢红霞简评：你是个懂事的孩子，远离家乡和亲人，把泰山国际学校当成了自己的家。这不但使你坚强，也使你比一般的孩子更能经受挫折，你一定会更出色。好孩子，你是最棒的。
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我叫王斗齐，今年9岁，是个活泼开朗的小男孩，在哈尔滨市长虹小学上三年级。
你看！我的眉毛又浓又黑，一双水灵灵的大眼睛正看着你。我有一对儿洁白的大板牙，别人一说我还不好意思了呢！
我的爱好非常广泛，每当一有时间，我就拿出一张纸做起手工来，爸爸妈妈还经常夸我做得好呢！我还非常喜欢画画，一到上画画课时，我就认真画起来，在家里我经常画打仗时的场景。
我有一个坏毛病，那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃饭，老师给我记时15分钟吃完，吃不完就不让我吃了。还有一次考试，到点了，我有两道题没答完，那两道题我都会，要是答完了，我就得99分了，太可惜了！
如果我把我的坏毛病改了，那你们愿意和我交朋友吗？
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我是李洁芸，今年10岁，在教育城小学三年级八班读书。我长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的小脸蛋上嵌着两颗小黑痣，和一张小嘴巴，显得那样可爱。
我的手很灵巧。有一次，我的脑子闪出一个想法：给我的布娃娃做一套衣服。于是我拿来针、布、线和剪刀。开始做了起来。我先将布对折一下，然后拿起剪刀“喀嚓，喀嚓”地剪了起来，接着拿起针穿好线缝了起来，我先将线打了一个结，然后对着五花八门的布一针一针地缝了起来。我上一针，下一针，来来回回地穿梭。不一会儿，一件漂亮的小裙子就在我眼前诞生了。妈妈刚刚回来，看见我缝的小裙子，情不自禁地笑了起来，还直夸我是个小手灵巧的孩子！
我不仅手很灵巧，而且我还很爱看书。
有一次，妈妈有事要出去一下，她对我说：“厨房那里，我煮着饭，帮我看一下火。”我当时看书入了迷，点了点头，也没把妈妈的话记在心里。过了很久，我闻到一股糊味，“哎呀，忘了。”我连忙丢下书，跑进厨房，慌忙拿下锅盖。妈妈刚刚回来，看着我狼狈的样子，不禁哈哈大笑起来，我跑去一照镜子，原来我变成了一个“大花猫”了。我也情不自禁地笑了起来。
这就是我，你们喜欢和我做朋友吗？
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我是一名普普通通的农家孩子。我的爱好特别多，如玩篮球，踢足球，看童话书等。我最喜欢的是打篮球。我经常和同学们在一起打篮球，人们都说我具有男孩的天赋，但我一直没有感觉到。
我的性格还是瞒开朗的。天天一下课时我就和同学们蹦蹦跳跳，不爱在班里呆着，但我的脾气有时十分暴躁，我要是不顺心，谁对我说话我都特别烦，我都会对那个人发脾气，也会讨厌任何一个人，记得有一次，我有点不顺心，衣晓娜问我问题，我第一次没有回答，没想到她又问了我一遍，我这时发火了，我对她竟大声说道：“你烦不烦，自己想去！”她生气了。当我心情好的时候，我向她道歉，她只是说：“下回不要再这样了！”
我也有好多优点，比如：爱看笑话书，有趣的故事书等等。我还喜欢上体育课。
有时我也会小性子。
记得有一次，我在奶奶家吃饭，奶奶包的是饺子，叫我去叫大姐也来吃饺子，我回来时，爷爷逗我说：“被我吃光了。”我生气极了，走到外面。奶奶和姐姐劝戒我说：“爷爷逗你玩呢，饭多着呢！”我没听，爷爷也生气了，妈妈和爸爸揍了我一顿，我哭了，奶奶心疼我了，把我领回了家。我后悔极了，后悔我当时不应该那个样子，从那时到现在，我再也没有那样，可能我也长大了吧。
自我介绍
我是个活泼可爱的男孩。
我的爱好很广泛，打篮球，看电视，打游戏机等等，我都很愿意玩，而且也是我的强项，每次同学们和我打游戏机的时候，总是打不过我。记得有一次，我和一个小伙伴一起在家里打游戏机，我们选了一个游戏，然后开始玩起来，结果高峰被我打败了，高峰打了五关，我打了十关，我非常高兴。
但是我的学习也很好，有时候同学们问我问题的时候，我总是主动地帮助他们，让他们懂得题的意思，如果有的同学没有听明白，我还可以在给他们讲一遍，直到他们会了为止。
我的性格很暴躁，有一次，我在看电视，妈妈突然把电视关了，我很不高兴，对妈妈说：“你为什么要把电视关了？”我冲着妈妈大嚷，妈妈对我说：“你的作业还没有做完，不能看电视！”我气愤地走进自己的屋子，把门摔地很响，但这样妈妈也没有教训我。
我也很喜欢打仗。因为打仗是男孩子的强项。记得有一次我和宋文彬一起玩，突然，因为一句笑话惹恼了对方，我很厉害，一两下子就把宋文彬打倒了，但因为我用力大了一点，把宋文彬给打哭了，我心里很慌，赶紧扶起了宋文彬，把他送回了家。
同学们，听到了我的介绍，大家也来介绍一下你自己吧！你们一这定比我更有特色！大家努力吧！
自我介绍
我是一名普通的农村学生.我的爱好有许多，其中有读童话故事书，踢足球，打篮球，踢方口袋，跳皮筋，打中间球，还有跑圈等等。可是我最喜欢的就是打篮球，也经常和同学们一起打篮球。
我的优点是活泼，可爱。
我有一个缺点就是爱玩，因为爱玩老师和家长都说我，还有的是不爱写作业。
有一次，老师留了许多作业，因为我爱玩就没有写作业，到了晚上妈妈就问我：“你写完作业了吗？”我只好说：“没有！”妈妈说：“快去写！”我回答：“那已经晚了！”妈妈说：“那不行。”我便央求妈妈。妈妈不耐烦了说：“快去写！”我哭了，只好去写作业，早晨来到校园还被老师说了一顿，从此以后，我每天都写作业了，妈妈也不再说我了。老师也不批评我了，我的学习成绩也提高了。我也要告诉别的同学可不要贪玩了，要不然，可就和我一样了！
还有一次在二年级的时候，我那个时候还小，爱说谎，我们老师让别的同学给我父母一个纸条，我在回家的路上就把那个纸条给撕了，第二老师又让另一个同学去我家，我这回可就惨了，到了最后还是挨了打。
这就是我，一个不听话的我，一个爱说谎的我，一个爱玩的我。
自我介绍
我叫静雯，再过几个月就九周岁了。长得眉清目秀的，就是皮肤有点黑，妈妈一直说我是“黑非洲”、“黑妹牙膏”。
我的个子比较高。一直坐后面几排，可能这个原因使视力大不如前。
我最大的缺点是:胆小。今天晚上，爸爸外出，妈妈值班。我独自一个人在家，我只好把门窗锁得紧紧的，同时把家里所有的灯都打开。虽然如此，还是吓得心“咚咚”跳。我的兴趣广泛：喜欢书法、画画、看书、英语……等。但没有一样是精通的，且没能持之以恒。我发誓，从今往后我会努力的。请相信我。
双重性格的我
我叫杨济霞，今年11岁，现在正在读五年级。
我有着1.45米的个子，一张圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，当然，还有一张樱桃似的小嘴。
小的时候，我识字不多，不认识的字，我总是念成“什么”。随着年龄的增长，我慢慢学会了不懂的字就自己查字典，这样，只是也就更丰富了。
我还特别喜欢看书。“书籍是人类进步的阶梯。”每次到书店，看见喜欢的书，我就爱不释手，非拉着爸爸让他给我买。如果爸爸不让买，我就是自己存钱也要把它给买下来。每次，当我捧着自己心爱的书津津有味地读着时，心里总会有一种满足感。哟一天，爸爸妈妈上班，我读书读得太入迷了，竟连饭也忘了吃。
我还有许多其它的兴趣爱好：绘画、小制作，到外面去观察美丽的动植物……真是超有趣。
我的性格可以说是双重的，有的时候，我会安静地在桌上写作业，一声不吭地看书，可有的时候，我又会和同学们说说笑笑，讲这里，说那里，一起开心地做游戏，可真是多变啊！
我有一个很大的目标，那就是长大以后能当一位优秀的科学家，但是，实现一个大目标是很不容易的，它需要实现一个又一个的小目标才能完成。我只希望，自己能够从身边的小事做起，尽好自己的责任。这学期能够考个好成绩，我也就很满意了。
瞧，这就是我，一个具有双重性格，但又十分好学的女孩儿。希望大家能和我做朋友。
我的自画像
圆圆的脸蛋，带着睿智；黑溜溜的眼珠，透着机灵；两个羊角辫，倍显可爱，（这可不是我自夸，这是老师写给我的评语）这就是——三年来一直稳居“班长宝座”充满自信的我。看了这有点骄傲的开场白，你一定很想了解我吧，那就接着往下看吧。
我喜欢看书，《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜》等童话故事我读了一遍又一遍，从看图画、看拼音到现在文字阅读，我都看得津津有味。爸妈从我上幼儿园时就在外打工，给我买书成了他们关心我的最好方式，而奶奶也总是在她忙碌的时候，给我几本书看，渐渐的我喜欢上了书，养成了爱看书爱思考的好习惯。老师同学都夸我聪明，我想聪明在于学习，这是我爱看书的结果吧。
我也喜欢体育，别看我个子矮，跑起步来却很快，今年春季运动会，我取得了二百米第一，一百米、四百米第二的好成绩，我们班的同学都为我叫好。
我很喜欢交朋友，每个同学我都能和他们玩在一块。就连最爱惹事的张杰，在我面前也是乖乖的。这学期，重选班委，竞选班长时，四十二个同学，我得了三十三票。同学们都说：“亓蕾聪明好学，热爱集体，爱帮助同学，是我们最好的班长。”
这就是我，一个充满自信的我。
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