依据《xx县教育局20xx年工作要点》要求，结合我校实际，制定学校20xx年德育工作计划如下：
一、德育工作总体思路
贯彻落实教育局20xx年工作要点精神，以立德树人为根本，继续完善学校“阳光教育”思想体系，围绕“落实常规，突出重点，规范管理”，沉心静气，真抓实干，丰富阳光校园活动文化，打造阳光教师队伍，培育阳光发展学生，全面落实培养目标，塑造学生优良品格。
二、德育工作具体目标
1、打造阳光教师队伍，加强德育队伍建设，提高教师师德修养；
2、丰富阳光校园活动文化，加强校园文化建设，营造良好的育人环境；
3、培育阳光发展学生，以少年宫活动为载体，扎实开展德育常规活动，按照低、中、高学生年龄特点，有梯次地开展行为习惯养成教育、思想道德品质教育和人生观教育，全面塑造学生的优良品格；
4、拓宽德育实践活动渠道，构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。
三、德育工作具体措施
（一）加强德育队伍建设，打造阳光教师队伍，提升德育育人水平
1、结合教育局工作要点，继续组织全体教师进一步认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，严格贯彻落实《学校办学基本要求》、《“七严格”、“八不准”》、《五条禁令》、《xx县教师从教十不准》、《中小学教师职业道德规范》等各项要求，增强遵纪守法、依法施教的自觉性。
2、组织全体师生观看20xx年感动中国十大人物事迹，举办师德师风主题活动，积极开展学习身边优秀教师事迹活动，打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的教师队伍，全面提高德育育人水平。
（二）加强校园文化建设，丰富阳光校园文化，营造良好育人环境
认真做好我校的校园文化建设，突出主题，提升水平，促进环境文化、管理文化、行为文化、精神文化相得益彰，形成我校特色。
3、完善教学楼走廊文化、班级文化、办公室文化建设，力求体现学校文化内涵，彰显特色。争取一所村小在校园文化建设评比中达到优秀村小标准。
4、进一步明确办学理念、办学目标、校风、校训、教风、学风，完善阳光教育办学思想体系，形成办学特色，提升学校的文化品位，树立学校形象。
（三）开展主题实践活动，培育阳光发展学生，全面塑造学生优良品格
5、开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的系列教育活动，不断提升未成年人思想道德素质。学期初举办“培育阳光少年”主题班会、家长会，举办第三届最美孝心少年评选活动。
6、以学校“读书活动”为抓手，充分利用学校图书室和阅览室开展教师和学生的读书交流活动，学习中华经典，传承华夏文明，继续做好六年读一百本书活动，同时要求每名教师每年至少阅读一本教育专著。
7、以学校“少年宫”、“第十三届校园科技艺术节”、“阳光体育”等活动为抓手，丰富学生的校园文化生活。坚持开展少年宫活动，提升学生素质，举办第三届“春风里面放纸鸢”活动，丰富学生业余生活；举办第十三届校园科技艺术节，提高学生动手动脑能力和表演天赋，陶冶学生情操；扎实开展好“阳光体育”运动，狠抓学生的眼保健操、广播操、课间操，抓实大课间活动，增强学生的身体素质，在六月份召开校趣味运动会，使学生体质在活动中得到锻炼提升。
8、充分发挥校园广播站、宣传栏、展示板、学习园地以及校报、班报等宣传阵地，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。重点做好校报《引航》出版工作，真正达到创刊目的。
9、继续开展“爱心小银行”帮扶活动，通过活动对有实际困难学生、家庭进行帮扶，使他们感受到集体的温暖，保证每一名学生都能健康阳光成长。同时开展“双万”帮扶活动，每位教师包保一名贫困生，除了物质帮助，还要对学生学习进行指导。
10、扎实有效地开展学生主题“六个一”活动。规范学生“六个一”书写内容，体现德育教育内容，每日百字中年级以写《小学生守则》和《小学生行为规范》为主，高年级以《弟子规》为主，每周一记、读书笔记、每周积累等除了书写质量提高外，在内容上也要加强要求，以提高学生表达能力，使“六个一”活动更有实效。
11、以行为习惯养成教育为突破口，创新红旗班检查评比工作。每学期召开一次班主任工作经验交流会，提高班级管理水平。对新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。
12、按时召开班队会。每周五最后一节课召开班队会，每月每班召开一次主题中队会，班队会主要围绕礼仪教育、安全教育、感恩教育、读书活动以及传统节日教育等主题，突出效果，真正使学生通过班队会受到教育。
13、做好学生综合素质评价工作，充实学生成长档案。创新工作方式，减轻教师工作压力，增强教师工作效率。不断探索和推进学生素质评价办法，全面实施学生优良品格的培养，大力推进素质教育，结合我校“阳光教育”思想体系，制定完善“创建阳光校园，争做阳光少年”学生素质评价工作方案。
xx、完善升降国旗制度,重大节日和每周一举行升旗活动，充分利用升旗仪式的教育感化作用，让国旗成为学校爱国主义教育、集体主义教育以及学生荣誉感培养的重要载体。
xx、对学生进行体能达标训练，组织开展好学生体质监测工作，对在校生组织一次体检，体检结果记入学生个人档案。
16、开展好学生的心理健康教育，扎实开展心理健康教师“六个一”工作。充分发挥心理咨询室的疏导作用，做好心理教育工作，促进学生健康成长。
17、法制教育紧抓不放，根据学生的年龄特点开展法制专题教育活动，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
18、着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围。充分利用广播站、班队会、国旗下讲话、宣传橱窗等对学生进行安全教育，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。提高学生自我保护意识和逃生技能。
（四）发挥家校联系作用，拓宽德育实践活动渠道
19、继续加强家校联系活动。要求教师按要求做好家访工作，家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访起到建立教师、学生、家长三者互动的作用，成为德育工作的有效抓手。
20、通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
新学期，新起点，新目标，新要求，新希望，新跨越。在德育工作中，我们将加大工作力度，锐意进取，努力探索，不断彰显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。