课型：综合运用课
教学分析
本课是学生第一次认识画图程序、认识计算机绘图，初步了解计算机画图的特点，因此，适时提高他们的兴趣、巩固所学到的知识，成为本课的一个主要目的。另外，培养学生综合运用所学到的知识解决问题的能力也是目的之一。学习不仅是学到知识，同时也应该让学生通过运用知识得到益处，拓展他们的想象能力、创造能力和审美能力。
作为大纲中介绍Windows基础知识一部分，掌握画图程序，将为今后掌握更高知识打下基础。
由于计算机作画和普通手工作画，在工具上有很大的不同，因此，通过合理想象运用适当的工具创作是教学的重点，熟练运用各种绘图工具是掌握计算机绘图的关键，难点就是技能的培养。
计算机绘图和手工绘图的不同，会使学生了解到计算机在图形处理领域所独有的特点，从而树立掌握计算机这一工具的动力。
教学法：创设情境，激发兴趣；自学尝试，自主探索；观察比较，直观演示。
用CAI课件展示题目要求，创设情景，激发学生的兴趣。
现用一个例子教师带领学生画画，接下来提出一个题目，让学生自由练习，最后，课外作业发挥学生的创造能力，一步步引导学生自觉地熟练运用所学到的知识解决实际问题。
教案教学目标知识目标使学生能综合利用各种工具创作一幅画。能力目标拓展学生的想象能力、创造能力和审美能力。德育目标让学生在创作图画中感受到大自然的美，体验到计算机带来的欢乐。重点通过合理想象运用适当的工具创作一幅画。难点创作一幅画的技能关键熟练使用画图工具教学过程教学内容一、导课创设情境，激发兴趣。（1）由景到诗。（2）由诗到景。CAI课件：播放一段视频，展示古诗《梅》的前两句“墙角数枝梅，临寒独自开”，显示诗的意境，最后形成一副雪中梅花图。谈话引入：生活中的各种事物都能用图画来表现。很多文学作品和课文中所反映的事物也可以用图画的形式表现出来。二、新课1、启动画图软件，调整好画布的大小。选取颜料盒中的深棕色，选取喷枪工具，选取喷枪的最大尺寸。（1）启动画图软件（让学生自己启动画图软件）。（2）讲解如何调整画布的大小。2、画梅花的枝干。按下鼠标左键不松手，移动鼠标画出梅花的主干。选取中等尺寸的喷枪，画出枝条。（1）注意喷枪选取的不同尺寸。（2）注意鼠标移动速度。（3）启发学生还可以用哪些工具来画。3、画梅花花瓣。选取粉红色，用不同尺寸的喷枪在枝条上喷涂红色花瓣。（1）了解梅花花瓣形状。（课件展示几个梅花形状）（2）选用不同尺寸的喷枪。（3）还可以用哪些工具来画。（让学生回答）4、画花蕊。选取黄色，用最小尺寸的喷枪喷涂花蕊。5、添加诗句。选取“文字”工具，选择字体、字号、字的颜色等在图中插入文字。6、为了使图画更生动、美观，可以利用复制、移动、变形等手段调整修改图画。7、小结：三、练习1、根据“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”创作一幅画。（两个黄鹂站在翠绿的柳树上歌唱，一行白鹭飞上蔚蓝色的天空。）要求：根据诗句描写的事物、意境等画图的时候，可以根据自己的理解和想象进行创作，但应该尽可能与作品表现的思想和叙述的事物相一致。（课件展示黄鹂和白鹭的几个图片）2、教师巡视辅导。3、利用多媒体放像，把做好的图画展示给全体学生比较、评析、欣赏。四、总结总结学生在画画中所遇到的问题，教育学生要善于运用所学到的知识，要灵活运用，决不能死记硬背。五、课外作业自选语文课课文，根据其中描写的景物画几幅画。课后小结基本按照预定目标实现。教学过程中应该多注意学生的差异性，让不同水平的学生都能发挥作用，各尽所长，又能都有所提高。要注意发挥已掌握画图程序的同学的作用，让他们充当“小先生”，指导掌握不熟练的同学。授课过程中，要及时掌握学生中出现的典型问题，拉出来典型解决，可以教师讲解，最好是“学生教学生”，既让会的同学示范和讲解，培养学生的能力。本课最大的弊端是不易掌握课堂进度，尤其不能以小问题影响大的进度，教学是要注意把握分寸。创作一幅画这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/