一、教学对象分析与教学设计
即便是高中年级的学生，玩计算机游戏是大多数同学感兴趣的事情。高中学生虽然做游戏的机会远比小学阶段少，但是一旦他们投入游戏，表现出来的兴趣依然十分浓厚。并且，不同于小学阶段的学生的是，高中生的学习能力、概括能力相对较强。
注：资料来源于李艺、李冬梅主编，《信息技术教学方法：继承与创新》，高等教育出版社，xxxx年9月。