一、指导思想：
科技推动着社会发展，科技服务于社会生活。科技创新是振兴国家和民族的必然条件。“ “低碳技术”、“低碳消费”“低碳发展理念”等内容引起社会广泛关注，加快转变经济发展方式、倡导低碳经济已成为近来社会各界的热点话题。坚持以科技创新为驱动力，我校开展关于“创新绿色的科技节活动”。
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓厚的科学氛围，激发学生从小爱科学，学科学，用科学，尊重科学，积极推动校园科技活动的蓬勃发展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养。
二、科技节主题：创新绿色，实践你我
三、活动时间：2015.3.23—2015.3.27
活动对象：1~5年级学生
四、活动安排：
内容如下：
一、五年级主题：智能平衡车(环保用电)
汽车尾气排放严重，我们利用电能的车子环保，小学生不能开车，我们用什么呢?我们采用用电智能平衡车。
比赛对象：各班级选出男女生各四名学生组成男队和女队参加比赛。
二、规则：
学生操作智能平衡车完成规定路线;
学生不得超线，越界，抢占他人跑道;如有超线或越界加时间3s
看哪一组速度快、稳定;路线准确，耗时越少的成绩越好;
平衡车统一由学校提供的车型，无需自带;
三、评奖：
1.团队奖若干。
2.每支代表队4人成绩总和计为团体成绩。团体总分取前三名。
负责老师：夏添 温晓寅 陈海晟
一、四与三年级主题：多种一种子，多养一棵树。
绿化对于城市来说非常重要，它们的作用可以吸收噪音，吸收废弃，让我们的空气更加清洁，我们需要绿色的海洋，我们一起来种一粒种子，把它灌溉成一渴植物。
活动对象：全体四、三年级的学生
二、规则：
学生进行分组，每四位同学一组，每个人都领取一颗种子，每个种植的植物都得写好自己的班级姓名。
每位同学种植自己的种子，让它发芽，生长形成小苗。
统计每个小组的形成小苗的数量，看看谁种的小苗好，进行评选
三、评奖：
1.投票数越多的小组，成绩越好。
负责老师：夏添 温晓寅 陈海晟
一、一与二年级： 认领植物，照顾植物
活动对象：一、二年级
二、规则：
1.每个班级认领一棵植物;
2.认领植物后，了解此植物的生长习性;
3.每个班级认领植物后，有义务去照顾它，养护所认领的植物。
一、创新环保，共建绿色校园
活动对象：全校学生
二、要求：
1.全校学生利用自己身边的常见的材料，玩具等一些器材制作一个关于绿色环保的小创意作品;
2.为自己的作品制作一张A4纸简易的说明海报;
3.每位参加活动的同学都有机会在科技节的时候展示自己的作品，由各个班级的代表投票;
4.票数越高的同学成绩越好，将获得形象币和颁奖奖励。
浦杨小学科技节活动要求
|
活动时间 |
年级 |
内容 |
地点 |
负责人 |
|
周二到周三 12:00~12:30 |
各个班级投票代表 |
对绿色科技节的作品进行参观和投票 |
大队部 |
x |
|
周二12:00~12：30 |
一、二年级 |
认领植物 |
百果园x |
|
|
周四12:05~12:30 |
五年级 |
女队平衡车竞赛 |
操场 |
x |
|
周五12:05~12:30 |
五年级 |
男队平衡车竞赛 |
操场 |
x |
五年级的老师每个选择8位同学，4位女生，4位男生，参加平衡车激励赛。
三、四年级的老师在3月23日收起学生种植的植物，放到大队部
一、二年级的老师请每个班级2位同学参加认领果树。