适当的提示，可以提高学生制作计划的速度。
教师巡回检查计划完成情况及适时的指导，可以督促学生集中注意力完成计划。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
适时的点评，让学生学会扬长补短，提高学生综合素质。
精练的总结和适时的赞扬，让学生充分掌握本节教学重点，给学生以成就感。
表２：评价表
搜索和收集信息
收集到很少有关信息
收集到少量相关信息
收集到基本上可以回答问题的信息
收集到大量相关信息
完成分组任务
完成很少任务
完成少量任务您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
几乎完成所有任务
完成所有任务
独立工作能力
依靠他人帮助完成少量任务
在他人帮助下完成任务
能完成任务很少需要别人提醒
无别人提醒，独立完成所有任务
合作意识
从不和队友合作
很少合作
有时合作
经常合作
介绍能力
难以在提交的报告里给出所需信息
可以提供一些相关信息
给出合适信息，听众知道报告在讲述什么
简明介绍，听众完全明白
角色扮演能力
很少回答角色承担的问题
回答部分问题
回答大多数问题
回答所有问题
任务完成情况
难以列出合适的计划
列出简单计划
列出比较详细的计划
列出完美的计划
结论能力
难以说明所有的研究
能大致说明所有的研究
对所做研究有条理的说明，并且有自己的见解
对所做的研究做严整的说明，并且有较创新的思想您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
总分
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