①起步水平：通过实践操作，经历从打开程序文件、执行程序并得出运算结果的整个过程。
②发展水平：
任务1：执行“计算贺卡数”程序，只计算第一、三、五位同学的贺卡数，应修改那些程序代码，调试并执行程序，得出正确结果。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/任务2：执行“画函数图像”程序，例如根据以下图像你该修改哪些代码，调试并执行试程序，画出正确的图像。
③典范水平：
修改程序中的其他参数，使得程序也能正确执行并得到比较理想的效果。例如修改函数公式或坐标值，画出以下图像。
（5）交流评价：运行自己修改后的程序，并说明改动的地方和意图。
4、归纳总结：
计算机解决问题和人解决问题一样需要有清晰的解题步骤。而对于计算机而言，这种解题步骤也称为算法。而计算机编程解决问题的过程可以归纳为：
分析问题——设计算法——编写程序——调试运行——检测结果
经过本节课的学习，我们应当对用程序设计解决问题的一些基本知识，对信息的编程加工过程和方法有了一些认识了吧。如果有兴趣的话，则可以在接下来的选修课程《算法与程序设计》进行更进一步的系统学习，祝大家愉快进步。