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高校辅导员心得体会:做好“大师”的老师

日期:2019-06-12  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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  高校辅导员心得体会:做好“大师”的老师

  成功应聘上华科大武昌分校的辅导员岗位后,我总是不断想象怎样教育和管理我未来的学生。那时我认为,在学生面前一定不能笑,要严肃,这样才能让学生尊敬老师,服从管理。我总是在脑海中演绎如何开第一次晚点名,如何让他们在大学期间定好长远和短期的目标,如何开展各种活动以丰富大学生活,如何对不听话的学生进行思想政治教育……

  当我站在艺术设计学院门口时,不由苦笑,艺术生难带的种种传闻使我多少有些手足无措。军训后的第一次晚点名就在请假电话与维持纪律中完成,学生们得知以后每个星期都要点名后,大为不解(虽然已经和他们说过点名的意义)。我的第一次晚点名和我想象中完全不一样,但多少使我了解到了艺术生与普通学生的区别。

  于是我向学院里的老师请教(毕竟他们也是艺术生过来的),了解他们大学时的想法和艺术生的特点,结果概括起来是这样的:艺术生对很多事情不感兴趣,缺乏激情,自由、散漫,而对于感兴趣的事情则十分专注。他们中的一些人上高中的时候,8点多才起来,吃早餐,去画室,画到什么时间则由当天的心情决定,但一般不会太早回家。他们中另一些人,文化课成绩不好,为了上大学在最后几个月突击美术。这使我突然明白,我面对的确实不是普通的大学生,而是真正意义上的艺术生和传统意义上的“差生”。

  对待这样的学生,一味的严厉或一味的宽容都是不行的,必须使他们认识到什么该做、能做,什么不该做、不能做;必须给他们尽可能大的空间,培养和激发他们的创造力;必须通过各种他们感兴趣的方式进行教学;必须采取激励和惩罚并重的方式进行日常管理。当然,找学生谈话、深入寝室了解学生动态等工作仍都是必须的,“抓两头,促中间”的理念对他们也能适用,但是,若想把他们培养成艺术底蕴深厚的设计大师,就一定要认可他们的特殊性。

  因此,今后我们要不断的实践、摸索,找出合适的教学、管理方法,培养出更多优秀的人才,争取让艺术设计学院成为华中科技大学武昌分校的一面旗帜。

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