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新加坡教学理念和教学管理培训学习心得

日期:2019-06-14  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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  新加坡教学理念和教学管理培训学习心得

  有幸被学院选派到新加坡南洋理工学院参加教学理念和教学管理的培训。事先对新加坡情况作一个了解:新加坡国土面积715平方公里 ,常住人口500多万,其中华人占74%,马来人占13%,而具有新加坡公民资格的是380多万,是个名符其实的弹丸之地。该国位于北纬1度,东经105度,靠近赤道,所以一年只有一季,温度在20--30度之间。8月正是上海的高温季节,今年更是创了记录,连续几天40度,我算是幸运地躲过了。

  8月4日启程,九点四十五的飞机,一早搭同事便车到浦东机场,结果延迟到十点半才开,好在中途到香港机场转机的飞机是下午三点二十,不耽误。从机上演示的图形看,香港起飞要经海南穿过越南到新加坡,飞行三个半小时,不晚点到新加坡也要晚上七点。

  这次学习安排了两周时间还是蛮长的,可以静下心来好好体验一下新加坡人的生活和工作。根据安排,8月8日是马来人的开斋节,8月9日是新加坡的国庆节,这两个节日是新加坡的国定假日,都让我们幸运地碰着了,接着是周六、周日,连着放四天假,可以尽情地领略新加坡的风光。

  8月5日研修班开班,来自中国大陆的四个省五个学院(上海两个、湖南、宁波、天津各一个)70~80人的一个大班齐聚一堂。之后,据说还有大陆的十来个团要来,人数要达3、4百人,俨然成了大陆教育部的一个培训基地。

  院方安排我们住的是教工宿舍,一个套房三个房间,一个房间住两个人,套房有两个卫生间够用,而且锅碗瓢盆俱全,完全是居家过日子的样子,条件还不错。

  实事求是说,两周来的学习参观,感觉该院的职业教育还是办得很有特色,值得我们学习。主要感受是三个方面:

  一是办学宗旨——一切为学生职业发展服务。该院的宗旨虽没有在文字上明确表述,但却体现在方方面面的具体细节中,更体现在它的使命里。该院的使命是:“为学生提供优质的教育与培训,为他们的未来生活与就业做好准备,使他们成为终生学习者,并为新加坡的科技、经济及社会发展作出贡献。”他们是这么说的,也是这么做的,这可以从他们的智慧型设计和全面联网的信息结构中体现出来,更可以从他们的使命里时时感受到,而学院的使命又是和新加坡的国家战略一致的,即:人才战略。新加坡政府认为:唯有人力资源是新加坡可以在世界舞台竞争中发挥优势的资源。因此,学院和新加坡政府关系紧密。(该院原本就从政府经济发展局属下的几个培训中心发展而来)政府每年投入的经费达到学院生均经费的84%,使学院发展无后顾之忧。我们参观的工程系,其数控机床及各类机器设备的先进性远超一般企业的水平,站在了发展的至高点上。学生的设计思路或新的想法,马上可以在学院的设备上有专人操作得到实现。

  二是先进的理念在于贯彻落实。为实现使命就必须有先进的教学理念作保证,而先进教学理念的形成需要领导者的智慧和水平。不仅如此,先进教学理念还要能体现在学院各项制度上并融化在教职员工的自觉行动中,南洋理工学院做到了这一切。

  南洋理工学院的办学策略是市场导向,即:依据国家和企业需要以及年青学子的抱负,开发相关的专业和课程,为学生的未来做准备。由此,他们确立“教学工厂”理念,即:以学院为本位,而不是以企业为本位。换言之,它是在现有的教学系统(包括理论课、辅导课、实验课和项目安排)的基础上设立的。学院将实际企业环境引入教学环境中,并将两者融合在一起。在学习参观中我们发现,“教学工厂”的理念,不仅体现在学院各项教学制度安排中,而且已经融入全院教职员工的血脉,成为每个人的自觉行动。学院一丝不苟地认真贯彻“教学工厂”理念,就是为学生提供一个更完善、更有效的学习环境和过程,确保学习课程与企业实际需求挂钩,提高学生的创新能力和解决实际问题的能力,以达到学院使命的目的。

  三是组织实施与协调。先进的办学理念并贯彻落实离不开组织实施与协调。因此,南洋理工学院在组织实施与协调中提倡“无界化校园”理念。所谓“无界化”就是现实中的问题是不分界线的,它无法看到学科之间的界线或工程之间的界线。“无界化校园”理念,就是强化部门与学系间的团队精神,促进不同学系间的项目合作和教学交流,促进资源与人才共享,强化学院的灵活度和反映能力。两周来的学习与考察,深深感到“无界化校园”在实现学院使命的过程中所发挥的巨大作用。学院项目的多元化和综合性要求多学科跨系部组合,一个项目往往要包括:内部审核、学生事务、学术事务、采购、电子教学、企业联系、庆典安排等等。因此,“无界化”的核心就是团队合作精神,最终以达到满足学生(客户)需求的目的。

  围绕着如何培养人才、吸引人才、留住人才的国家战略,南洋理工学院在为学生的职业发展服务上可谓费尽心机、不惜工本。他们注重能力培养、倡导创新教育、关注人际沟通和全面发展等等,这都需要用专门篇幅来阐述。

  学习之余,就是游览新加坡风光。星柔长堤位于新加坡北边,长堤对岸就是马来西亚,隔海距离为1056米,对岸高楼林立景致一目了然,感觉还是相当繁华。新加坡的南边是印度尼西亚,车程从南到北一个小时左右都可以搞定。在上海,我们上班单程就要2个来小时,在新加坡人看来近乎天方夜谭。长堤一路游览下来,看到的都是绿化覆盖,除了建筑工地,很难看到有裸露的土地,就是建筑工地也是管理的井然有序没有尘土飞扬的场面,新加坡花园城市、卫生城市货真价实,其优秀的市民素质和管理水平更是令人赞叹不已。南洋理工大学(原名南洋大学)是新加坡国立重点大学,是世界首所设立在中国以外的华文最高学府,由陈六使先生在1953年率先创建。创建后南大历经风波,但最终还是在1980年与新加坡大学合并,建立了南洋理工学院(此学院非我们培训的学院),1992年发展成为南洋理工大学。我们参观了南理大图片展和校园,其优美的校园环境与整个城市风光交相辉映,更增添几抹亮色。

  8月8日是马来人的开斋节,也是新加坡的国定假日,学院安排我们游览市内景观。上午参观国家胡姬园,据称这是全球最大的胡姬(即兰花)展示场所,纯种胡姬有1千种,配种胡姬超过2千种,新加坡的国花就是卓锦万代兰,可见兰花在新加坡人心目中的位置。该园坐落在世界仅有的两个城市原始森林之中,自然生态保护之完好令人惊叹。新加坡人能座享如此美好的生态环境,真的感谢前人的无量功德啊!下午参观鱼尾狮公园,那是新加坡的标志,座游船环游一周,四处高楼林立,船型的六星级宾馆,全球最大的摩天轮,类似北京国家音乐厅的新加坡音乐厅,凡是国际级大都市具有的要素一应俱全。独具特色的是,小印度、阿拉伯都各占城市一偶,体现世界各民族的融合。接着就是逛街,牛车水类似上海的城隍庙,乌节路类似上海的淮海路、南京路繁华热闹,一直逛到筋疲力竭。

  8月9日是新加坡人的国庆,我们与之同欢。新加坡人尊李光耀为国父完全是出之内心的感佩。新加坡1965年建国,李光耀是开国元勋,短短48年就让新加坡进入世界发达国家之列,政府廉洁指数、民众生活幸福指数、社会和谐发展都名列世界前列。弹丸之地的新加坡还是世界最大的港口城市,集装箱吞吐量刚刚被中国超过,屈居世界第二。

  圣淘沙是新加坡著名景点,我们先座缆车上花伯山,山高105米,据称是新加坡最高的山。由于太不上台面,新加坡人对外就称10500(毫米),以维护民族自尊。不过缆车上山的景观还是美不胜收,跨海上山别具一格,植被茂密的小山和大海交相辉映,装点其间的各种建筑、娱乐场所、酒店、泳池尽显气派。圣淘沙的海底世界、跨海步行在一个岛国并不显其特色,倒是跨海桥的那边有块碑石,被称为新加坡的天涯海角,碑石标示:这是北纬1度,地球的最南段,离赤道最近的地方。圣淘沙还有个赌场,外国人凭护照可以免费进入,而本国公民则需支付100新币,公务员更是明令禁入。可见该国的清廉程度。

  弹丸之地两天已经游遍,公休的最后一天自费150新币(1新币折合人民币4.8元)到印尼巴淡岛一日游,感觉不是很好。当天起个大早,半个多小时就到边境站,过境手续办了一个小时,八点过海,船比轮渡好不了多少,九点多就到了巴淡岛。该岛面积不小,比新加坡大三倍,但富裕和文明程度却是天壤之别。该岛从百度搜索看还是有些景点的,但导游带我们20多人(9人因公护照不能成行)只在类似乡镇的地方跑购物点,还一个劲的劝我们去按摩,真是扫兴。但两个国家的比较还是有收获,印尼巴淡岛的情况让我想到了中国七十年代。当然,这只是从物质层面说,而且只是岛的乡镇部分,不能以偏概全。从精神层面看,完全是现在中国的再现,脏乱差等不文明行为随处可见,不守规矩、有钱就是一切,在导游身上体现的明明白白。印尼钱也太不值钱,100新加坡元可以兑换78万印尼盾(这是海关价,你要兑回100新币,起码要81万印尼盾)从中可见印尼国力之一斑。印尼人自己都只认新币不认“盾”呢。该岛一夫多妻现象普遍,妇女地位低下。

  两周的学习,总的感受是新加坡人的文明素养高,各民族人民和谐相处,由政府提供的组屋占到总建筑面积的80%,每栋楼都是各族人混居,不允许单个民族独居,以避免种族歧视,这就是新加坡政府的英明之处。新加坡也没有房价一个劲猛涨的情况,房价还稳中有降。政府提供的组屋不比商品房差,但购者有条件。组屋能满足新加坡百姓的居者需求,实现了“居者有其屋”的美好愿景。

  8月16日结束新加坡的学习和考察,美丽的新加坡给我留下美好的印象。

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