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2018四年级下学期班级工作计划

日期:2018-06-17  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

  四年级下学期班级工作计划【一】

  一、指导思想

  以学校工作思想为指导,结合本年级的实际情况,全面树立以学生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。

  二、 本组情况分析

  1、教师情况分析:

  我们四年级组教师中有干练沉稳的优秀骨干教师,又有年轻有活力的青年教师,不断创新是年轻教师的追求,精益求精是优秀教师的目标。借此优势,我们可以互相帮助,团结协作,形成默契,形成我们组超强的凝聚力和战斗力。

  2、学生情况分析:

  我们四年级共有学生163人,分成4个班级,401、402班并列3楼,403、404班并列2楼。虽然本年级教师都率直团结,但中队之间交往较少,缺乏班际之间的活动,造成学生之间的隔阂。

  在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好,但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生,还有个别总是不按时完成作业。因此,各中队老师还得齐心协力做好帮差补差工作,形成一个良好的学习氛围。

  三、工作目标:

  1、认真及时的完成上级领导安排的工作,使全组教师之间相互支持、理解、信任、团结协作,努力形成一支稳定高效的队伍,为争创优秀年级组而努力。

  2、要求班主任结合四年级学生的特点,尊重学生的个体差异,关注学生的心理健康,狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育,关注每个孩子的思想和情感动态,让每一个孩子走向成功。

  3、加强各类节日教育:教师节中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动,联络感情,增进友谊。

  4、加强中队辅导员与任课教师之间的联系,及时反映学生的意见和要求,了解、分析、研究学生的思想、学习情况,协调各科关系;加强教师之间的联系,互相配合,共同关心学生的健康。

  5、召开一次家长会,加强学校与家庭的沟通,家校共同努力,更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作,特别要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法,帮家长树立育子的信心。

  6、加强年级段中学困生的辅导工作,安排适当的时间进行辅导,巩固课堂知识点。

  7、加强班级的文化和卫生环境建设,落实教室黑板报和墙面的宣传功能,强化班级小环境的美育、德育、智育氛围,使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。

  四、具体安排:

  第一周 1、报名注册,始业教育。

  第二周 1、庆祝教师节。

  - 2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。

  - 3、召开班主任、年级组长会议。

  - 4、各班制定班队计划。

  第三周 1、做好特殊生(德困生、留守学生、贫困生)的登记工作。

  - 2、少先队代表献辞。

  第四周 1、 班级文化建设。

  - 2、 共同举行“文明礼仪在心中”主题队会。

  - 3、刊出文明礼仪板报。

  - 4、国庆安全教育。

  第五周 1、国庆休假,开展共读一本书活动。

  第六周 1、队史、党史教育。

  第七周 1、“民族精神代代传”主题队会。

  - 2、召开家长会。

  第八周 1、文明礼仪知识竞赛

  - 2、结合敬老节,开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。

  第九周 1、 期中考试,查漏补缺。

  第十周 1、举办年级组读书交流活动。

  第十一周 1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。

  第十二周 1、“节约也是一种文明”主题队会。

  第十三周 1、学生中华经典诗文朗诵比赛。

  - 2、“传承文明,传播礼仪”趣味运动会

  第十四周 1、“书文明,绘礼仪”书画比赛。

  - 2、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

  第十五周 1、积极准备参加语文数学知识竞赛。

  - 2、复习研讨,抓紧学困生辅导工作。

  第十六周 1、语文知识竞赛。

  - 2、第二期家长学校暨各班家长会。

  - 3、法制安全主题队会。

  第十六至二十二周 1、数学知识竞赛。2、年段教学质量测试。

  相信我们,四年级组的每一位老师,教育岗位,我们乐于躬身耕耘。学校,给我们一个舞台;我们,还学校一份精彩!

  四年级下学期班级工作计划【二】  一、指导思想:

  以“三个代表”重要思想为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体

  二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标:

  全班共有学生55人,其中男生29人,女生26人。学困生比较多,学生学习的纪律性、自觉性比较差。本学期的重点就是加强课堂纪律,特别是非班主任课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,设立一定的奖惩制度,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。

  三、基本措施和做法:

  1、切实抓好行为规范教育,以德为本。

  (1)全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。

  (2)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记。

  (3)爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

  (4)加强课间操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进一步做到正确到位。

  (5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话,上好思想品德课,保证实效性。

  (6)狠抓课堂纪律,特别是非班主任课纪律,及时调查了解。

  (7)经常开展形式多样,生动活泼的班级活动,给学生提供一个个性发展的空间。

  2、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。

  学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。

  (1)提高学生的学习意识,重视学习的过程。

  (2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

  (3)安排好每天的晨读,实行小干部管理制。

  3、加强安全教育。

  为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。

  (1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

  (2)利用综合实践课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

  (3)利用突发事件加强对学生的安全教育。

  3、组织和培养班集体。

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

  (2)选拔、培养和使用班干部。

  4、做好个别学生的教育工作。

  对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

  5、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行。

  (1)对于学生的在校表现,及时地与家长做好联系沟通,通过家访,打电话等形式,让家长更好地了解孩子,理解学校的工作。

  (2)做好家访记录。

  (3)做好留守孩子的管理和教育,带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子,多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系,时刻关注孩子们的各个方面的变化,多汇报,多交流。

  四、工作安排:

  二月:

  1.做好开学工作;

  2.做好班级环境卫生工作;

  3.加强学期初行为规范教育。

  三月:

  1.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;

  2.庆祝“三八”妇女节:

  四月:

  1.清明节扫墓活动;

  2.建立学困生档案;

  五月:

  1.庆祝“五一劳动节;

  2.期中考试总结;

  3.读书明星评选;

  4.学习风气及学习方法教育。

  六月:

  1.庆祝“六一儿童节;

  2.写字比赛;

  3.学生身体素质测试;

  4.期终考试工作;

  5.做好学期结束工作。

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